高一新学期物理教师教学计划(三篇).pdf

高一新学期物理教师教学计划

一、教学目标分析

（一）课程总目标

1.在认知领域方面规定“学习比较全面的物理基础知识及其应用，

从物理学与科学技术、人类社会发展的关系这一角度认识物理学的作

用”。对人文因素教育提出明确要求。

2.在操作领域方面提出“培养学生观察、实验能力、思维能力、自

学能力。初步学会科学地研究物理问题，寻找物理规律的方法”。对

能力培养和科学方法教育规定具体要求。

（二）课程具体目标

1.知识与技能

①学习物理学的基础知识，了解物质结构、相互作用和运动的一

些基本概念和规律，了解物理学的基本观点和思想。

②认识实验在物理学中的地位和作用，掌握物理实验的一些基本

技能，会使用基本的实验仪器，能独立完成一些物理实验。

2.过程与方法

①经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究

的方法研究物理问题，验证物理规律。

②通过物理概念和规律的学习过程，了解物理学的研究方法，认

识物理实验、物理模型和数学工具在物理学发展中的作用。

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③能计划并调控自己的学习过程，通过自己的努力能解决学习中

遇到的一些物理问题，尤一定的自主学习能力。

④参加一些科学实践活动，尝试经过思考发表自己的见解，尝试

运用物理原理和研究方法解决一些生活中的实际问题。

⑤具有一定的质疑能力，信息收集和处理能力，分析、解决问题

能力和交流、合作能力。

3.情感态度与价值观

①能领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲，

乐于探究自

然界的奥秘，能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。

②有参与科技活动的热情，有将物理知识应用于生活和生产实践

的意识，勇于探究于日常生活有关的物理学问题。

二、教学内容

____具体内容：

第一章运动的描述第二章匀变速直线运动的研究第三章相互作用

第四章力与平衡第五章力与运动

三、学生现状分析

由于是刚接手的新一届高一，所以对每个学生的具体现状还不是

很清楚。从中考分数来看，有部分学生物理成绩是低分，而有学科特

长的优秀学生要尽可能去发掘他们的潜力，所以开学需要花一定的精

力去了解学生。

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四、具体实施

1.精讲精练为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效

率。作为教师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解、听

懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、

讲解优化组合，而最终目的就是要培养能力。精讲：首先，概念的引

入和讲解务必要清。为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的

引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。

教学时应注意：

①明确概念引入的必要性和事实依据。

②只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。

③了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属

性量，某种物理量的变化率等等），以便用比较法教学。若这种概念

属首次学习，就必须着重使学生明确抽象概括的方法。

④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。

⑤定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应该相同。

⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。

其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好

进度。不随意增加难度。例题和习题的选择要慎重，应符合学生的实

际。

____对于学习最困难学生的具体措施一定要让这些学生都把该弄

懂的基础知识，会考必考内容弄懂。一发现问题立即帮助他们解决。

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对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理

解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。

3.作业中错题的订正。这是我需要检讨的，我批改完学生的作业本

以后，基本上都是在课堂上讲解，然后再让他们自己订正。对于习题

的订正情况的检查并不是做的很好。本学年我要端正态度。

____平时多做练习题这样可以加深对教学要求的理解和解体思路

的归类整理，以及讲解习题时候如何渗透概念教学都是很有