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关于课外活动计划范文集锦10篇

课外活动计划篇1（605字）

一、学情分析

一年级有22人，男生11人，女生11人。大多数学生具有较好

的动手、动口能力，但不能完整地表达自己的思维意识，思考过程欠

条理性，与他人的交流合作意识不强，自主学习意识不够。

二、教学目标

1．培养学习数学的兴趣，通过解决问题树立自信，培养学生的

数学思维能力。

2．以问题解决、思维训练为核心，使学生掌握多种思维方式，

灵活运用知识解决实际问题。

3．深化教材，拓宽学生的知识面，加深理解程度，提高学习意

识。

三、教学内容

为了提高低年级同学的数学学习兴趣和运算的速度、准确率，本

学期决定从数字、图形、计算和数学应用四方面入手对学生进行辅导。

四方面相互贯通为学生打好基础，提高兴趣，培养学生的数学思维。

四、提质措施

1．兴趣是最好的教师，每节课都要有联系生活的学习素材和活

动内容，有多样化的教具和新颖的教学模式，使学生对趣味数学课充

满期待。

2．丰富课堂练习内容，使孩子们体会到学习趣味数学的用途，

真正发展学生的思维，培养运用数学的能力。

课外活动计划篇2（2652字）

“读书是培养语文能力，提高语文素养最简单有效最经济最根本

的方法。”为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学

生的语文积累，提高学生的阅读能力和理解能力，使课内与课外知识

能更好地结合，以阅读儿童读物为辅助刊物，进行阅读活动。根据我

班学生的实际情况、使用的教材、家庭情况，我制定了《五年级课外

阅读计划》。

一、激发兴趣，主动阅读。

古代大教育家孔子曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐

之者。”学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需

要。因此，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行

课外阅读。

1、故事引路——树立读书榜样。有计划有目的地搜集一些关于

读书的名人故事。古代的有：《朱元璋放牛读书》、《匡衡凿壁偷光》

《屈原洞中苦读》《范仲淹断齑划粥》《车胤囊萤照读》；近代的有：

《闻一多醉书》《侯宝林抄书》《华罗庚猜书》；国外的有：《高尔

基救书》……进行对比、教育，激起学生对读书人的崇拜，对书的渴

望，形成与书本交朋友的强烈愿望。

2、现身说法——激发阅读欲望。教师经常讲述自己小时候的读

书故事，讲自己的阅读体会，或组织班级内爱读书的学生讲读书的收

获，用“现身说法”的方式激起学生情感上的共鸣，使之产生强烈的

阅读欲望。

3、欲说又止——引发阅读动力。教师要经常有目的、有计划地

向学生介绍一些书中人物、内容梗概或精彩片断。时常和同学们一起

欣赏一篇篇美文，告诉他们，这些美文来自《学语文》、《新作文》，

来自《小学生阅读》等，激发学生“欲知详情，请看原文”的欲望。

这样学生就会被兴趣推动，纷纷要求走进故事，认真阅读，在读中去

感受名著的魅力。

二、推荐读物，优化阅读

在激发学生的阅读兴趣之后，我也发现一些学生沉湎于武打、卡

通漫画书籍，课外读得津津有味，课上还欲罢不能，将课堂上应学的

知识和老师的要求置于脑后全然不顾。对学生来说，如果不分时间场

合、不管书的内容、品质，而一味强调课外阅读，这不仅不利于学习，

还会给学习带来负面影响。因此做教师的一定要适时向学生推荐优秀

读物，优化阅读内容。

1、推荐与教学内容相关的书籍。如教学《慈母情深》后，教师

可介绍梁晓声的作品；学过《落花生》，教师可向学生推荐许地山的

作品。课堂学完后，提出一些相关的问题，激发他们课外阅读，去课

外书本上找相关的答案。

2、推荐与年龄特点相适宜的书籍。根据中高年级学生的年龄特

点，可适当选择些篇幅不长的文学名著。许多文学名著结构严谨、语

句优美、立意深刻、层次清楚，学生细读之后，一定能从中吸取益处。

如本学期，我除了向学生推荐了四本精读书籍《乌丢丢奇遇记》、《80

天环游地球》、《三国演义》《苹果树上的外婆》，还向学生推荐了

自由阅读书目：《森林报》、《世界恐龙大百科》《我不是坏小孩》

电脑帝国》《世界之谜少年科幻小说系列》、《中国兔子德国草》、

《当世界年纪还小的时候》、《时代广场的蟋蟀》等。

3、推荐与习作相关的优秀书籍报刊。每个单元大纲都有提出相

关要求的习作，选择相关要求的习作范文，从中去找一找，学一学别

人如何组织文字，如何选材，也不失为是