高一上学期体育与健康人教版 接力跑 教案.docx

高一上学期体育与健康人教版接力跑教案

主备人

备课成员

教材分析

《高一上学期体育与健康人教版接力跑教案》围绕接力跑的基本技术、规则和训练方法展开。教材重点介绍接力跑的基本技巧，包括接力棒的传递、起跑和冲刺技巧，以及接力跑的比赛规则。内容符合高中一年级学生的生理和心理特点，注重理论与实践相结合，旨在培养学生团队协作精神，提高运动技能和身体素质。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的跑步技巧，包括起跑、加速跑和冲刺跑的基本动作，以及一定的团队协作经验。

2.学生对接力跑具有浓厚的兴趣，尤其是在团队竞赛中表现出较高的参与度和积极性；学生的学习能力较强，能够通过示范和指导快速学习新技能；学习风格多样，既有偏好动手实践的学生，也有善于观察学习的同学。

3.学生可能在接力棒的传递技巧上遇到困难，如接力棒的稳定交接、时机把握等；另外，团队协作中的沟通和配合也可能是挑战之一，需要通过实践和反思来克服。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版《体育与健康》高中一年级教材，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：准备接力跑技术视频、规则说明图片及接力棒传递技巧的动画演示。

3.实验器材：接力棒若干，用于实践练习。

4.教室布置：将学生分组，每组设定一个接力区域，保证学生有足够的空间进行接力跑练习。

教学过程

1.导入新课

（1）组织学生集合，简短介绍本节课的学习目标和重要性。

（2）通过提问方式引导学生回顾已学的跑步技巧，如起跑、加速跑和冲刺跑。

2.教学接力跑基本技术

（1）展示接力跑技术视频，让学生直观了解接力跑的动作要领。

（2）讲解接力棒的传递技巧，包括接力棒的稳定交接、时机把握等。

（3）示范接力跑的起跑、传递和冲刺动作，让学生跟随模仿。

3.实践训练

（1）将学生分成若干小组，每组学生在接力区域内进行接力跑练习。

（2）指导学生在练习中注意接力棒的传递技巧和团队协作。

（3）观察学生练习情况，及时纠正错误动作，给予个别指导。

4.探究接力跑规则

（1）展示接力跑规则说明图片，引导学生了解比赛规则。

（2）组织学生进行接力跑比赛，让学生在实际操作中体验规则。

（3）讨论比赛过程中的争议和疑问，引导学生深入理解规则。

5.提高接力跑技巧

（1）针对学生在接力棒传递中遇到的问题，进行针对性训练。

（2）引导学生学会观察和分析接力跑动作，找出不足之处并进行改进。

（3）组织学生进行接力跑比赛，检验训练效果。

6.团队协作与沟通

（1）引导学生思考如何提高团队协作效果，分享经验和建议。

（2）组织学生进行接力跑比赛，强调团队协作和沟通的重要性。

（3）总结比赛过程中的亮点和不足，指导学生如何更好地进行团队协作。

7.总结与反思

（1）让学生回顾本节课所学内容，分享自己的收获和感悟。

（2）教师点评学生在课堂上的表现，给予鼓励和指导。

（3）布置课后作业：让学生撰写一篇关于接力跑技巧和团队协作的反思文章。

8.课堂延伸

（1）介绍我国在接力跑项目上的优秀运动员和成绩，激发学生的爱国情怀。

（2）鼓励学生参加校内外接力跑比赛，锻炼自己的技能和团队协作能力。

（3）引导学生关注接力跑项目的必威体育精装版动态，了解国际比赛的发展趋势。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）接力跑技术的发展历程：介绍接力跑项目从古代奥运会至今的发展历程，以及接力跑技术的演变。

（2）世界著名接力跑运动员：介绍世界著名接力跑运动员的事迹和成绩，如牙买加的尤塞恩·博尔特、美国的杰西·欧文斯等。

（3）接力跑比赛规则解析：详细解读接力跑比赛的规则，包括接力区的长度、接力棒的传递方式、比赛时间限制等。

（4）接力跑训练方法：介绍接力跑训练的不同阶段和方法，如基础训练、专项训练、比赛训练等。

（5）接力跑战术应用：分析接力跑比赛中的战术运用，如接力棒的传递顺序、接力区的站位等。

2.拓展建议：

（1）组织学生观看接力跑比赛视频，让学生感受比赛氛围，了解不同运动员的接力跑风格。

（2）鼓励学生参加校内外接力跑比赛，亲身体验接力跑的乐趣和挑战，提高自己的技能水平。

（3）引导学生阅读有关接力跑的书籍和文章，深入了解接力跑的技术、训练和比赛策略。

（4）组织学生进行接力跑训练小组，让学生在小组内分享训练心得，互相学习、互相鼓励。

（5）邀请专业教练或优秀运动员进行接力跑讲座，让学生近距离接触接力跑高水平运动员，激发学习兴趣。

（6）布置课后作业：让学生撰写一篇关于接力跑技术、训练或比赛的论文，巩固所学知识。

（7）鼓励学生关注国内外接力跑比赛，了解接力跑项目的发展动态，提高自己的竞技水平。

（8）组织学生参加接力跑夏令营或