2024秋新北师大版数学七年级上册教学课件 6.3 第2课时 频数直方图.pptx

第2课时频数直方图;学习目标;导入新课;根据上面结果，你能很快说出该班同学最喜欢读那一类书吗？他的数据表示方式是什么？;讲授新课;(1)你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的美术成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个等级？成绩的整体分布情况怎样？;(2)你能类比上一题，用恰当的统计图表表示该班同学的课间操成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学的成绩处于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？;我们可以借鉴英语成绩的表示，将语文成绩按10分的距离分段，统计每个分数段的学生数：;1;把上面这幅图的横轴(水平的轴叫横轴)略作调整;议一议;典例精析;(1)请用你所学的数学统计知识，补全频数直方图；;(2)如果此地汽车时速不低于80千米/时即为违章，求这组汽车的违章频数；;练一练;制作频数直方图;将数据适当分组，并绘制相应的频数直方图，从图中反映出该市居民月均生活用水量的整体情况？;(3)统计每组中数据出现的次数;(4)绘制频数直方图;议一议;当堂练习;3．一个样本有100个数据，最大值为7.4，最小值为4.0，如果取组距为0.3，那么这组数据可分成()

A.11组B．12组

C.13组D．以上答案均不对;请结合图表完成下列各题：

(1)求表中a的值；

(2)请把频数直方图补充完整；

(3)若测试成绩不低于40分为出色，则本次测试的出色率是多少？;课堂总结;课后作业;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。