部编版小学道德与法治三年级下册2《不一样的你我他》教学设计.pdfVIP

统编教材道德与法治三年级下册

2不一样的你我他（第一课时）

教学目标：

1．通过游戏、观察、想象，知道人与人之间外表、兴趣爱好、性格、想法、观念等都各不相同，能够接纳这些不同。

2．通过游戏体验感受“不同”，知道学会和“不同”的人交往很重要。

教材分析：

《不一样的你我他》是三年级下册第一单元《我和我的同伴》的第二课，侧重从接纳、欣赏“不同”的角度，引导学生理解、尊重同学，学会和同

学友好相处。本课主要有三部分内容。第一部分“找找我们的‘不同’”，主要认识人与人之间外表、兴趣爱好、想法、观念等各不相同。第二部分“与

‘不同’友好相处”，主要是认识到学会和‘不同’的人相处很重要，学会换位思考，理解和接纳他人的‘不同’，通过一定的方式与‘不同’的同学友

好相处。第三部分“‘不同’让生活更精彩”，主要认识到“不同”在一起时可以带来新的精彩。

第一课时以“比一比”活动引入，认识人与人之间就像同一棵树上的树叶，外表各不相同。开展“找不同”“展开想象”活动，在参与和体验中，认识人

与人之间爱好、性格等都各不相同。阅读“周同同日记”，联系自己的情形，交流对待与自己不同的人的心情、态度，讨论有没有可能完全避开这种“不

同”，只与相同的人交往，认识到学会与“不同”交往很重要。

学情分析：

三年级的学生，由于家长的溺爱、同伴的缺失，造成儿童有时并不能理解、宽容他人。他们直接的生活领域是家庭、学校，他们同伴交往的需求比

较明显，渴望结交朋友，但又缺乏与“不同”的同学交往的经验，经常为结交朋友而苦恼。而学生的同伴交往是学校生活的重要组成部分，也是影响儿

童健康成长的重要因素。因此，要实现自我成长，学会与他人和谐相处，认识到人与人之间的不同，理解这种“不同”的合理性和重要性，是儿童成长

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中的重要一课。这一节课注重引导学生去“中心化”，看见“不同”的别人。

教学重点与难点：

教学难点：学会与“不同”的人交往很重要。

教学重点：认识到人与人之间的不同。

教学准备：

1．课件，画有圆的纸张。

2．以小组为单位每人捡一片同一种植物的叶子，水彩笔等。

教学过程：

教学内容：

一、游戏导入，发现“不同”

1．课前分小组收集植物的叶子，说说收集了什么叶子，长得像什么。

2．小组内一起仔细比一比，你们的树叶各有什么特点。

3．小结：同学们，如果把我们的班级比作一棵大树，那么每位同学就像树上的一片叶子，树叶大小不同、颜色不同、脉络不同、形状不同，这就是

外表上的不同。

二、观察比较，寻找“不同”

1.过渡：我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的爱好，能够聊到一起、玩到一块儿，但我们每个人又是各不相同的，你

相信吗？

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2.组织游戏1：“找不同”。（请出班里一对好朋友或长得相像的同学，让我们来找一找他们有哪些不同。）

（外表身材……）

3.师随机询问两位被邀同学：平时分别喜欢吃什么？最喜欢做什么事？

根据学生交流，随机板贴：不同外表、身材、爱好、性格、打扮……

4.同桌之间找一找，有哪些不同？

5.做游戏：大风吹

游戏规则：大风吹大风吹，吹到眼睛大的同学，说：“我的眼睛的大”，不是的同学拍三下手。（爱唱歌、爱画画、爱跳舞、书法好，爱踢足球、个子

高、大圆脸、眼睛小，嘴巴大……）

小结：原来我们每个人是各不相同的，这就组成了：不一样的你我他（板贴课题）

三、想象作画，体会“不同”

1．游戏：“小小魔法师”。

出示一个圆，添上几笔，并涂上颜色，看能把它变成什么？[点击ppt6]

（1）学生创作完成后进行展示，在小组内相互介绍自己的创意。然后请1-2个小组上台交流。

（2）为什么同样是在圆上作画，每个人画得各不相同呢？

2.通过“观察树叶”“找不同”“大风吹”和画“圆圈画”的游戏，你明白了什么？

小结：是啊，不同的人，不但长相不一样，连脑袋里的想法也不一样。看来，你我他真是很不一样！正如人们常说的，森林再大，也找不到两片相

同的树叶，大海再深，也找不到两条相同的鱼儿。不一样的你我他，一起学习、生活，一起交朋友，组成我们这个可爱的班集体！