部编版五年级上册语文第五单元《交流平台初试身手》优秀教案.pdfVIP

部编版五年级上册语文第五单元《交流平

台初试身手》优秀教案

三、掌握说明文的写作方法

1.同学们，我们已经知道说明性文章的作用和说明方法的

好处了，现在我们要掌握说明文的写作方法。

2.请同学们看一下这个问题：“如何写一篇好的说明文？”

生讨论，并回答。

师总结：写好一篇说明文，需要注意以下几点：

1.明确说明文的目的和读者对象。

2.选择合适的说明方法。

3.注意语言的准确性和简洁性。

三、改写散文《白鹭》第2-5自然段

1.同学们，我们已经研究了说明性文章的特点和写作方法，

现在我们来试着将散文《白鹭》第2-5自然段改写成一段说明

性文字。

2.请同学们先阅读一下原文，然后再试着改写。

生阅读和改写。

师点评：同学们的改写都很不错，但还有一些可以再加强。

在改写说明性文章时，要注意抓住事物的特点进行介绍，使用

恰当的说明方法，同时也要注意语言的准确性和简洁性。

四、作业布置

1.观察身边的某种事物的特征，搜集相关资料，尝试用说

明性文章的方式进行描述。

2.预下一课《童话的魅力》。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，格外漂亮。

它们的尾巴总是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下

歇凉。它们常常像人一样直竖着身子坐着，用前爪往嘴里送东

西吃。”

在这段描述松鼠的文字中，作者通过形容松鼠的面孔和尾

巴，表现出了它们的美丽。尾巴的功能也被详细描述，让读者

对松鼠的形态有了更深的了解。

蟋蟀的住宅》中，作者通过对蟋蟀住宅的选址、隧道大小、

隧道出口、平台等方面进行具体说明，让读者对蟋蟀的住宅外

部特点有了清晰的了解。

说明性文章常使用的方法有列数字和作比较。列出具体的

数字可以让读者更好地理解事物的特点，而作比较则可以通过

与熟悉的事物对比，让读者更容易想象事物的大小、形态等特

点。这些方法可以让说明性文章更加具体、生动，让读者更好

地理解和记忆文章内容。

说明性文章的语言风格应该准确、清晰、简明、生动。文

章要突出事物的特点和本质，要注重客观性和科学性，避免主

观臆断和夸张。同时，要注意语言的连贯性和流畅性，使读者

能够轻松理解和接受文章的内容。在使用比喻、举例等修辞手

法时，要注意不要过度华丽，以免影响文章的科学性和客观性。

总之，说明性文章的语言风格应该简洁明了，突出事实，注重

科学性和客观性，让读者能够轻松理解和接受文章的内容。

说明性文章的语言风格可以多种多样，而《太阳》和《松

鼠》的语言风格有所不同。《太阳》主要运用列数字和作比较

的说明方法，语言平实；而《松鼠》则主要运用打比方的说明

方法，如“像人们用手一样”和“像飞鸟一样”，语言生动形象。

但无论哪种风格，描述都准确、生动、有条理。

在初试身手环节，教师出示电视塔的图片，引导学生观察

要说明的事物。通过观察课本例文，学生了解了列数字、作比

较和打比方等说明方法，并试着运用多种方法来说明电视塔的

特征。学生自由书写后进行小组交流，互相提出修改意见，最

后推荐优秀作业进行展评。

在拓展训练中，教师引导学生阅读《白鹭》散文，并画出

最能表现白鹭外形特点的句子。学生通过交流，描写出与白鹭

外形相关的具体信息，将散文改写成说明性文章。

清晰准确：《白鹭的外形特点》

六、教学反思

本节课程主要是通过学生改写文章的方式来加深对说明性

文章的理解和掌握。在教学过程中，教师需要注意引导学生注

意文章的语言风格和说明方法，并给予及时的评价和指导。同

时，教师还需要鼓励学生借鉴其他同学的思路，进行修改和完

善自己的文章，以提高自己的写作水平。在板书设计上，教师

可以列数字、作比较、恰当使用说明方法等方式来帮助学生更

好地理解和掌握说明性文章的写作方法。