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中小学思政课一体化建设实施方案

一、概述

我国的教育改革正处于深化阶段，素质教育全面推行之际，思政

课程的设置与教学质量成为了关键一环。为了全面提升中小学思政教

育的质量和效果，实现思政课程的一体化发展，制定《中小学思政课

一体化建设实施方案》显得尤为重要。本实施方案旨在通过整合教育

资源，优化课程设计，强化师资队伍建设，创新教学方法，构建适应

新时代要求的中小学思政课一体化体系，全面提升学生的思想政治素

质、道德品质和法治观念，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建

设者和接班人打下坚实的基础。本实施方案的制定与实施也是落实立

德树人根本任务的重要途径，对推进素质教育具有深远意义。通过整

合课程内容、优化评价体系、加强实践教学等方式，构建科学合理的

一体化思政课程体系，以满足新时代人才培养的需求。

1.背景介绍（当前教育形势，思政课程的重要性）

随着新时代教育改革的深入推进，我国教育事业取得了显著成就。

面对全球化带来的多元价值观冲击、信息化时代的挑战以及青少年成

长过程中的困惑，中小学思想政治教育面临新的挑战和机遇。我们必

须充分认识到，当前思政课程的地位和作用比以往任何时候都更加重

要和紧迫。只有进一步加强和改进中小学思政课程，才能更好地适应

新时代的需求，促进学生全面发展。

思政教育作为培养学生正确的世界观、人生观和价值观的重要途

径，对于中小学生的健康成长和全面发展具有不可替代的作用。在当

前的教育体系中，思政课程扮演着传递社会主义核心价值观、弘扬民

族精神等重要角色。通过思政教育，学生可以增强对国家和民族的认

同感，理解并践行社会主义核心价值观，形成良好的道德品质和行为

习惯。加强中小学思政课一体化建设，是落实立德树人根本任务的关

键环节，具有重要的战略意义。我们必须深刻认识到这一点，并将其

作为今后教育工作的重要任务。通过一体化建设方案的实施，全面提

升中小学思政课程的针对性和实效性，为培养德智体美劳全面发展的

社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

2.实施一体化建设的必要性与紧迫性

在当前教育改革的背景下，实施中小学思政课一体化建设具有极

其重要的必要性和紧迫性。

随着社会的快速发展和教育的全面改革，中小学生的思想观念、

价值观念、生活方式正在发生深刻变化。他们面临着多元化的价值观

冲击，需要更加系统、深入的思想引导。而传统的思政课教学模式已

经不能完全满足当前学生的需求，实施一体化建设，创新思政课教学

的方式方法，显得尤为重要。

中小学思政课一体化建设是落实立德树人根本任务的重要途径。

中小学生的思想品质和道德素养的培育，关系到国家的未来和民族的

希望。实施一体化建设，可以将思想政治教育贯穿到中小学教育的全

过程，全方位地提升学生的思想品质和道德素养，培养德智体美劳全

面发展的社会主义建设者和接班人。

当前国内外形势的复杂变化，对中小学生的思想政治教育提出了

更高的要求。面对新的形势和任务，我们需要加强中小学思政课的系

统性、连贯性和协同性，打破传统的教学壁垒，实施一体化建设，以

适应新时代的要求。

实施中小学思政课一体化建设，也是推动教育公平、提高教育质

量的必然要求。通过一体化建设，可以优化思政教育资源配置，提升

思政课教学水平，使每一个学生都能享受到优质的思想政治教育，这

对于促进教育公平、提高教育质量具有重要的推动作用。

面对当前的形势和任务，我们必须深刻认识到实施中小学思政课

一体化建设的必要性和紧迫性，积极推动改革，创新教学模式，提升

思政课的针对性和实效性。

二、总体目标

强化思想引领，增强思政课程的针对性和实效性。通过对课程体

系、教学内容、教学方法进行全面改革，确保思政教育能够紧跟时代

步伐，传递正能量，培养学生的社会主义核心价值观，引导青少年学

生树立正确的世界观、人生观和价值观。

促进课程融合，构建一体化的思政课程体系。整合和优化中小学

各学科的思想政治教育资源，打破学科壁垒，构建相互衔接、层次清

晰的思政课程体系，实现知识传授与价值引领的有机结合。

提升教师素质，建设专业化的思政教师队伍。加强对思政教师的

培养和培训力度，提高教师的政治素质、业务能力和教育教学方法，

打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化思政教师队伍。

创新教学模式，增强思政课的吸引力和感染力。利用现代信息技

术手段，创新教学方法和教学模式，推进线上线下相结合的教学模式，

使学