染色体变异测试题.pdf

染色体变异测试题

一、选择题

1、以下哪个现象不属于染色体变异？

A.染色体数目增加

B.染色体缺失

C.染色体倒位

D.染色体复制异常

2、下列哪个基因突变不会引起染色体变异？

A.基因突变导致染色体结构改变

B.基因突变导致染色体数目改变

C.基因突变导致染色体位置改变

D.基因突变导致染色体复制异常

3、下列哪个选项不属于染色体变异的结果？

A.引起遗传疾病

B.引起遗传特征改变

C.引起生物性状改变

D.引起基因突变

二、简答题

1、请简述染色体变异的类型及其对生物体的影响。

2、请阐述染色体变异与基因突变的区别和。

3、请举例说明染色体变异在生物进化中的作用。

染色体变异测试题

一、选择题

1、以下哪个现象不属于染色体变异？

A.染色体数目增加

B.染色体缺失

C.染色体倒位

D.染色体复制异常

2、下列哪个基因突变不会引起染色体变异？

A.基因突变导致染色体结构改变

B.基因突变导致染色体数目改变

C.基因突变导致染色体位置改变

D.基因突变导致染色体复制异常

3、下列哪个选项不属于染色体变异的结果？

A.引起遗传疾病

B.引起遗传特征改变

C.引起生物性状改变

D.引起基因突变

二、简答题

1、请简述染色体变异的类型及其对生物体的影响。

2、请阐述染色体变异与基因突变的区别和。

3、请举例说明染色体变异在生物进化中的作用。

高一生物染色体变异测试题

一、选择题

1、下列哪一项属于染色体变异？

A.蛋白质合成过程中出现差错

B.基因碱基序列发生改变

C.染色体数目或结构发生改变

D.DNA分子上基因数目发生改变

2、在细胞有丝分裂过程中，染色体的形态和行为变化不正确的是：

A.前期：出现染色体；中期：染色体形态固定；后期：着丝点分裂，

姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：染色体解

螺旋成为染色质形态。

B.前期：染色质螺旋变粗变短的结果是形成螺旋管状；中期：着丝点

排列在赤道板上；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，

并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重新形成。

C.前期：出现纺锤丝；中期：着丝点排列在赤道板上；后期：着丝点

分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核

膜、核仁重新形成。

D.前期：出现纺锤丝；中期：染色体的着丝点排列在赤道板上；后期：

着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末

期：染色体解螺旋成为染色质形态。

二、简答题

3.简要概述细胞有丝分裂过程中，染色体形态和行为变化的过程。

4.在细胞有丝分裂过程中，染色体数目变化规律是什么？

染色体变异学案

一、教学目标

1、了解染色体变异的概念和类型；

2、掌握染色体变异在生物进化中的作用；

3、了解人类遗传病的原因和预防措施。

二、重点难点

1、重点：染色体数目变异和结构变异的类型及实例；

2、难点：染色体结构变异对生物性状的影响及染色体数目变异在生

物进化中的意义。

三、教学方法

1、讲解法；

2、讨论法；

3、比较法。

四、教学过程

1、导入：通过复习有丝分裂和减数分裂的过程，引出染色体变异的

概念和类型；

2、新课学习：分别讲解染色体数目变异和结构变异的类型及实例，

通过图片展示和讲解，帮助学生理解染色体结构变异对生物性状的影

响；

3、探究活动：分组讨论某种人类遗传病的类型、原因和预防措施，

通过小组讨论和分享，加深对人类遗传病的认识；

4、巩固练习：通过练习题巩固所学知识，加深对染色体变异的理解；

5、归纳小结：总结本节课所学内容，强调重点难点。

五、作业布置

1、完成学案上的相关练习；

2、收集有关人类遗传病的资料，写一篇短文。

高二生物遗传与变异测试题

一、选择题

1、下列哪个选项最能代表生物变异的本质？

A.狗的毛色差异

B.人的眼睛颜色不同

C.豌豆的形状差异

D.人的身高不同

2、下列哪个选项不属于基因突变的特点？

A.随机性

B.普遍性

C.可逆性

D.不定向性

3、下列哪个选项不属于染色体变异？

A.染色体数目改变

B.染色体结构改变

C.基因排列顺序改变