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新课标生物教学方法6篇

时间一晃而过,辛苦的工作已经告一段落了,这段时间以来的教学,收

获了不少成绩,制定一份教学方法吧。下面是由小编给大家带来的新课

标生物教学方法6篇，让我们一起来看看!

新课标生物教学方法1

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及

学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的

程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做

到%26“有备而来%26”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及

时对该课作出总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准

确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，

言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师

生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得

愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽

量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习

能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次

性，同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，

将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针

对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的

学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。

我相信，通过自己的努力，一定会取得不错的成绩。

新课标生物教学方法2

一、学情分析：

我担任初二(95、97、99、101)班的生物教学任务，通过一个学

期的教学，我想学生已适应了课改的新教法，学生学习生物的兴趣还

可以，成绩较好。95班是全年级的第一名。97班相对来说差一些，有

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一部分学生的而成绩较差。要想提高成绩也不是件容易事，这需要加

强学生的纪律性，严格要求学生，尤其是那些差生。这个学期要想办

法调动学生的学习积极性，争取考试的成绩有所提高。

二、指导思想：

以全日制义务教育生物课程标准为依据，面向全体学生，着眼于

学生全面发展和终身发展的需要。关注每一位学生，培养学生的个性

和特长。提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。引导学生主

动参与，乐于探究，勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，

提出问题，分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在

探究过程中真正体验学习的乐趣。从而进一步激发学生学习兴趣，逐

步养成学生热爱自然。关注生命。关注社会发展的责任。

三、确定发展目标：

1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践

能力。

2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意

识地保护生物，促进社会发展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育

四、本学期教学任务要求、重点、难点、关键：

教学的重点和难点

1、生物的遗传和变异的掌握;

2、理解生物进化的大致历程和原因;

3、认识生物的生殖和发育过程。

教学目的任务

1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神