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学校党员教师与学生帮扶工作总结

随着时代的发展，教师的角色不仅仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引导者和支持者。我们学校的党员教师在学生帮扶工作中发挥了重要作用。本文将对这一阶段的工作进行全面总结，包括工作概述、主要成就、经验与教训、未来展望与改进建议。

一、工作概述

本学期，我校党员教师积极参与学生帮扶计划，旨在通过一系列措施提升学生的学习成绩、心理素质和综合素养。根据学校的整体规划，我们设定了以下工作目标：

1.提高学业成绩：通过一对一辅导、课后辅导班等方式，帮助学业困难学生提升学习成绩。

2.心理支持：关注学生心理健康，特别是对家庭经济困难和学习压力大的学生，提供情感支持和心理疏导。

3.素质教育：引导学生参与各类课外活动，提升他们的综合素质和社会适应能力。

在此背景下，各党员教师积极响应，开展了一系列的帮扶活动。

二、主要成就

1.一对一辅导

在本学期，我们共组织了50名党员教师参与一对一辅导，帮助了200名学业困难学生。通过定期的学习交流，辅导学生的学业成绩普遍提高。根据期末考试数据显示，参与辅导的学生中，有85%的学生成绩提高了5分以上，其中15%的学生实现了由不及格到及格的转变。

2.心理健康支持

针对心理健康问题，我校党员教师联合心理咨询师，开展了多场心理健康讲座和辅导活动。共举办了5场讲座，参与学生超过300人，帮助学生树立正确的价值观和人生观。通过问卷调查，88%的参与学生表示讲座帮助他们缓解了学习压力，并获得了情感支持。

3.课外活动参与

我们鼓励学生积极参与各类课外活动，党员教师组织了丰富多彩的活动，包括社会实践、文艺演出、志愿服务等。通过这些活动，学生们的团队协作意识和社会责任感得到了显著增强。例如，在“关爱孤老”志愿服务活动中，参与学生共计100人，走访了当地敬老院，送去了温暖与关怀，有效提升了学生的社会责任感。

4.家校合作

我们注重与家长的沟通，定期召开家长会，向家长介绍学生帮扶工作的进展，邀请家长参与到活动中来。通过家校合作，我们实现了对学生的多元化支持，家长对学校工作的满意度达到了90%以上。

三、经验与教训

1.成功经验

-团队协作：党员教师们在工作中充分发挥了团队合作的优势，互相支持、相互学习，使得帮扶工作更加高效。

-创新方式：通过多种形式的活动，激发了学生的参与热情，增强了学习的趣味性。

-持续关注：在帮扶工作中，教师们不仅关注学生的学业表现，更注重他们的心理健康和情感需求。

2.不足之处

-参与面不够广泛：虽然参与的党员教师和学生人数较多，但仍有部分学生未能得到充分帮助，尤其是一些较为内向的学生。

-心理辅导资源不足：虽然开展了多场心理健康讲座，但由于时间和资源的限制，未能覆盖更多的学生。

-信息沟通不足：在家校沟通中，部分家长对学校活动的了解不够全面，导致参与度不高。

四、未来展望与改进建议

1.扩大参与面

在未来的工作中，建议通过班级推荐、同学介绍等方式，扩大帮扶对象的范围，确保更多需要帮助的学生能够参与到帮扶活动中来。

2.加强心理辅导

建议与心理健康机构合作，增加心理辅导的频次和种类，设立心理健康日，定期开展心理咨询和心理健康活动，以更好地满足学生的心理需求。

3.加强家校沟通

利用现代科技手段，如微信群、微信公众号等，及时向家长传达学校的活动信息和学生的学习情况，增强家校之间的互动与沟通。

4.提升教师培训

定期组织教师培训，提升党员教师的辅导能力和心理疏导技巧，以便更好地服务学生。

结语

通过本学期的党员教师与学生帮扶工作，我们取得了一定的成绩，但也发现了不足之处。未来，我们将继续努力，不断改进工作方法，提升帮扶工作的质量和效果，为学生的全面发展贡献更大的力量。希望通过我们的共同努力，让每一个学生都能在知识的海洋中乘风破浪，扬帆远航。