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新课标下中小学劳动作业设计

什么是“劳动课程”？

义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地

组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流

汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

根据义务教育课程方案，劳动课程平均每周不少于1课时，用于活动策划、

技能指导、练习实践、总结交流等。同时，这门课程注重评价内容多维、评价方

法多样、评价主体多元。

-既要关注劳动知识技能，更要关注劳动观念、劳动习惯和品质、劳动精神；

既要关注劳动成果，更要关注劳动过程表现。

-重视平时表现评价与学段综合评价结合，定性评价与定量评价结合。

-以教师评价为主，鼓励学生、其他学科教师、家长等参与到评价中。

劳动课程有哪些内容？

劳动课程内容共设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成。

日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与

维护四个任务群。

生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与

应用四个任务群。

服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。

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学校可结合实际，在不同学段自主选择确定任务群学习数量↓↓

第一学段（1~2年级）

任务群1清洁与卫生

内容要求：开展简单的清洁劳动，用笤帚扫地，用拖把拖地，用抹布擦桌椅等，

用合适的洗涤用品洗碗筷等餐具，用肥皂、洗衣液等洗红领巾。依据颜色或文字

提示辨别不同类型垃圾桶，知道垃圾分类投放的要求。坚持用科学的方法洗手，

独立完成与个人卫生相关的劳动。

任务群2整理与收纳

内容要求：根据需要，整理自己的生活用品、学习用品，如衣物、玩具、书本、

文具等。整理自己的书包、课桌和居室的书柜及书桌，能按照物品类别、形状等

整齐摆放，初步建立及时整理与收纳的意识。

任务群3烹饪与营养

内容要求：参与简单的家庭烹饪劳动，如择菜、洗菜等食材粗加工，根据需要选

择合适的工具削水果皮，用合适的器皿冲泡饮品。初步了解蔬菜、水果、饮品等

食物的营养价值和科学的食用方法。

任务群4农业生产劳动

内容要求：根据实际情况，种植和养护1~2种当地常见的水培或土培植物，如绿

萝、文竹等，或饲养1~2种小动物，如金鱼、蚕等。结合具体植物养护或动物饲

养活动，观察植物的生长发育情况，了解小动物的生长发育情况与生活习性，知

道身边常见动植物的养护方法，培养对动植物的喜爱之情。

任务群5传统工艺制作

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内容要求：选择1~2项传统工艺制作项目，如纸工、泥工、编织等，了解制作需

要的基本材料和常用工具，在教师指导下按照要求和步骤进行简单作品制作，体

验传统工艺制作过程。初步运用文字及图画表达自己的方案构想，对工艺作品进

行简单的评价。

第二学段（3~4年级）

1

内容要求：理解日常生活清洁与卫生的基本内容，用合适的洗涤用品清洗自己的

鞋袜、内衣和书包等。正确使用卫生工具，参与教室卫生打扫，将桌椅摆放整齐。

分类投放垃圾。正确使用消毒纸巾、棉球和洗手液，在公共场所能自觉做好个人

防护。通过清洗、打扫、消毒等活动，创设洁净的生活环境和学习环境。

2

内容要求：定期整理居室里的书柜、衣橱、鞋柜和教室里的