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2018年人教版小学PEP英语三年级下册教学计划

一、指导思想：

本套教材以《教育振兴行动计划》和《基础教育课程改革纲要（试

行）》的精神为指导。以《国家中长期教育改革和发展规划纲要

（2010~2020年）》对基础教育提出的要求和《义务教育英语课程标准》

（2011年版）为依据，坚持全面的、协调的、可持续的发展观，体现

英语课程的工具性和人文性的双重属性，促进学生素质的全面发展。

以学生为本，以学生的主体性、创造性、实践性为本。在为学生学习

英语打好基础的同时，提高其语言运用能力。加强对学生综合素质的

培养，特别是良好的意志品格，正确的价值观，自主学习意识与能力

以及良好的学习习惯，为学生的终身发展奠定良好的基础。

二、教学目标：

1.培养学生学习兴趣；对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。

2.能做简单的角色表演。

3.能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。

4、培养正确的书写习惯；能模仿范例书写词句。

5、能认读所学词语；

6、能用所学语言进行语境交际；能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小

故事。能交流简单的个人信息，表达简单的感觉和情感。

7、培养学生积极参与、主动学习的态度。

8、能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情（如涂颜色、连线）。

9、在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力。

10、对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

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11、复习巩固上册所学的26个英语字母的大小写的发音和写法。

三、学生情况分析

通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一

些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一

定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上

加强学生的英语口头表达能力。仍需要复习巩固上册所学的26个英语字

母的大小写的发音和写法。新词学习需要通过各种形式进行学习、巩固和

复习。

四、教材分析：

Unit1Welcomebacktoschool!学习问候语和国家，学习自我介绍

国籍，学习元音字母a的发音//。学习单词she,he,student(pupil),

teacher.学习简单介绍他人。

Unit2Myfamily学习询问Who’sthatman/boy/woman/girl?并

用He/Sheis…来回答。学习家庭成员。学习元音字母e的发音//交

际问答Isshe/heyoursomeone?——Yes,she/heis.或者No,she/he

isn’t.简单介绍自己家庭成员。

Unit3Atthezoo学习描述动物或人物的高矮胖瘦大小长短，

It’s…；再介绍动物的身体特征Ithas(a/an)(身体部位)。学习元音字

母i的发音//学习形容词tall,short,fat,thin,long,big,small.

Unit4Whereismycar?学习问答物品的位置Where

is…？It’sin/on/under….猜测物体的位置并简答Isit

in/on/under…?——Yes,itis.或者No,itisn’t.学习元音字母