中职历史教案：隋唐制度、经济、科技文化及对外关系.pdf

江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案

编号：

备课课程历史基础模块所在主备

历史组一年级

组别名称（上册）年级教师

授课授课授课授课

教师系部班级日期

课题隋唐制度、经济、科技文化及对外关系

1.了解隋唐时期在制度、经济文化和民族交流方面相关知识。

教学2.通过教师讲授、讨论交流，认识隋唐时期辉煌的历史成就。

目标3.感受中华民族灿烂的民族文化，增强对历史的学习兴趣。

重点整体把握隋唐时期在制度、经济文化和民族交融方面的特点

难点理解隋唐制度创新、民族交往交融基础知识

教法讨论法、多媒体教学法、讲授法

教学

多媒体视频、教材

设备

教学

教学活动内容及组织过程个案补充

环节

（一）导入：播放《中国通史》隋唐时期视频片

段，学生观看思考：这些辉煌成就产生于我国哪个历

史时期？

生：隋唐时期。

教师：隋唐时期，对内革故鼎新，对外友好交往，

树立起一个全面开放、兼容并包的大国形象，制度、

教

学经济文化、民族交融三方面都得到发展。接下来我们

内

就一起学习。

容

（二）新授知识：

活动一：制度创新方面

学生阅读教材，圈点勾画制度创新有关重点。

学生展示，自己圈划的重点

教师总结：（1）隋文帝改革中央官制，确立三省六

部制，唐朝有所调整，三省为尚书省、中书省和门下省，

六部为吏、户、礼、兵、刑、工。三省六部各有分工，

相互牵制和监督。

（2）科举制，隋炀帝增设进士科，科举制度正式形

成。

六部是尚书省的下设机构，即吏、户、礼、兵、刑工

六部。三省六部的职权有分工，也有合作，相互牵制和监

督，提高了行政效能，加强了中央JQ的统治力量。

中书省是决策机构，负责草拟、颁布皇帝的诏令。门

下省是审议机构，负责审核政令。

尚书省是执行机构，负责执行国家的重要政令。三省

长官同为宰相，一起在政事堂共议国政。在相权已经分散

教

学的情况下，皇帝还会指定品级较低的官员，参加政事室

内

会议，再加上“参知政事”“同三品”等名号，使其身份

容

也等同于宰相，以此进一步分散相权，加强皇权。

隋文帝修订前朝的律法，颁行了《开皇律》，废除了

一些酷刑，推行法行宽平的原则。唐朝以《开星律》为

基础，多次修订，并解释律文，形成了《唐律疏议》。

≤唐律疏议》是中国现存最早的一部完备法典。

活动二：经济文化交流方面的成就

师：请同学们说出自己了解到的唐代在经济文化方

面的成就。

生：生产工具方面发明了曲辕犁和筒车。纺织业采

用夹缬法印染织物。陶瓷方面河北邢窑和浙江越窑比较