人教版PEP英语六年级上册Unit 4 I have a pen pal 单元整体教案.pdfVIP

Unit4Ihaveapenpal

、单元教材及学情分析

1.单元教材分析

本单元的教学重点是有关业余爱好的英语表达和一般现在时的简单用法，

要句型是：Whatareyourhobbies?Ilike...Helikes...Doeshelike...?Yes,he

does./No,hedoesnt.本单元所谈及的“hobby”内容贴近学生生活，学生非常感

兴趣，学起来较容易。难点是一般现在时第三人称单数陈述句和一般疑问句的正

确运用。本单元的大部分动词及动词短语在前六册学生用书中已经出现过，如：

listentomusic,watchV,sing,dance,playfootball,教师在教学中应注意

激活学生的记忆，以旧引新，引导学生熟练掌握新旧知识。

本单元教学内容的安排十分明显地体现了任务型教学的思想。A和B部分

的Letttalk,Letslearn后面均设计了与之相对应的对话练习活动。如：谈论自

己和朋友的爱好、学习写电子邮件、谈论自己和笔友的情况等，皆从培养学生进

行合作学习、自学习入手，体现了语言学习的交际功能。在教学过程中教师要

合理引导、帮助学生在完成任务的同时体验到学习英语的快乐。为提高学生的读

写能力，本单元提供了B部分Readandwrite的内容，教会学生写广告词。对于

C部分Storytime的故事，教师可组织学生通过看视频、听录音及故事复述的方

式进行学习，学生及时向教师反馈学习心得和从故事中获知的道理。

2.学情分析

六年级学生已具备了一定的英语基础，在三年多的时间里，他们接触并掌握

了大量的词汇和句型。在教学中，教师要尽可能多地练习学生学过的知识，帮助

学生在有限的时间里不断巩固所学知识。同时，教学活动的设计也要体现难易梯

度和层次，因材施教，让每一位学生在感知、实践、参与、合作中实现任务目标，

体验成功的喜悦。

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、单元教学目标

1.知识目标

(1)能够掌握A和B部分Letslearn,Letstalk中的四会短语和句子。如：

一Whatareyourhobbies?一Ilikereadingstoriesandswimming.Doeshelivein

China?

(2)能够听、说、认读A和B部分Letstalk中的三会单词和句子。

(3)能够听懂、理解Readandwrite部分的内容，并能完成相关练习。

(4)能够了解句子中的重音，并完成相关的练习。

(5)了解Storytime部分的内容。

2.能力目标

(1)能够询问和简单描述业余爱好，如：

一Whatareyourhobbies?

一Ilikereadingstoriesandswimming.

(2)能够用一般现在时的一般疑问句形式询问他人的情况并作答。如：

一DoesheliveinChina?

一No,hedoesnt.

一DoesOliverdowordpuzzleseveryday?

一Yes,hedoes.

(3)能够书写电子邮件，描述自己的爱好及日常活动等。

3.情感、策略、文化等有关目标

(1)情感态度：

鼓励学生发展广泛的兴趣爱好，培养学生乐于与人交往的性格。

(2)学习策略：

积极运用所学语言进行表达与交流，加合作，共同完成学习任务。

(3)文化目标：

了解一些英语书信的基本知识。

、单元教学课时安排(六课时)

第一课时：Mainscene,

ALetst