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高二历史试卷
考生注意:
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围:选择性必修1、2、3。
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)
1.贾谊在《治安策》中指出:“欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力。力少则易使以义,国小则亡邪心。令海内之势如身之使臂,臂之使指,莫不制从。”这一建议经晁错与主父偃损益,最终为汉武帝所纳。该建议的实施()
A.改变了郡国并存局面 B.削弱了宰相权力
C.扩大了王朝统治疆域 D.强化了中央集权
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:汉代中国。根据材料可知,针对汉初郡国并行制的弊端,贾谊提出了“众建诸侯而少其力”,这有利于削弱诸侯势力,强化中央集权,D项正确;该建议的实施强化了中央集权,没有改变郡国并存局面,排除A项;材料只涉及中央和地方的关系,没有体现宰相的权力,排除B项;材料体现的是“众建诸侯”,而不是扩大统治疆域,排除C项。故选D项。
2.1885年,日本颁布《官吏纲要》,规定录用官员必须通过考试,考试分为学术考试和普通考试两种;强调官员要有能力、办事快等。但《官吏纲要》也规定“凡官吏有悖离忠顺??依其情节之轻重予以告诫、谴责或惩罚”。据此可知,当时日本官僚制度()
A.确保了政府行政效率的提高 B.防止了政党政治带来的弊端
C.具有进步与保守的双重性质 D.移植了西欧文官的选拔要求
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是推断题,时空是1885年的日本。根据材料可知,题干反映了日本虽然用考试的方法选取官员,但也要求官员不能“悖离忠顺”,体现了进步性与保守性的双重特点,C项正确;仅凭现有材料无法得出行政效率提高的结论,且选项表述过于绝对,排除A项;“防止了政党政治带来弊端”的说法过于绝对,表述有误,排除B项;日本参考了西欧的文官制度,“移植”的说法错误,排除D项。故选C项。
3.下表是《左传》中关于春秋时期著名政治家、思想家子产的部分记载。与子产思想相似的是()
时间
事件
语录
襄公八年(公元前565年)
郑国的子国、子耳侵犯蔡国,俘获了蔡司马公子燮,郑国人都欣喜不已
子产曰:“小国无文德,而有武功,祸莫大焉。”
襄公二十五年(公元前548年)
子产执政,问然明如何为政,并对然明的观点赞赏不已
然明曰:“视民如子。见不仁者诛之,如鹰鹯之逐鸟雀也。”
昭公二十年(公元前522年)
子产临死前对子太叔的遗嘱
子产曰:“我死,子必政。唯有德者能以宽服民,其次莫如猛。”
A.民贵君轻 B.兼爱非攻 C.以法治国 D.为政以德
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是推断题,时空是春秋时期。根据材料“小国无文德,而有武功,祸莫大焉”“视民如子。见不仁者诛之”“唯有德者能以宽服民”可知,子产不崇尚武力,秉持爱民如子、以宽服民的思想,与之相似的思想是“为政以德”,D项正确;“民贵君轻”属于孟子的思想主张,不符合题意,排除A项;“兼爱非攻”属于墨子的思想主张,不符合题意,排除B项;“以法治国”属于法家学派的思想主张,不符合题意,排除C项。故选D项。
4.《非战公约》要求缔约国禁止将战争作为实行其国家政策和解决纠纷的工具。但在签署条约时,英国提出保留其对一些地区受到攻击时采取自卫措施的权利;法国提出当一国违反公约的规定发动战争的时候,其他国家都有权不受公约的约束而进行战争。这说明该公约()
A.维护和平安全机制的作用有限 B.否定了被侵略国的合法自卫权
C.改变了人类对战争性质的评判 D.激化了帝国主义国家间的矛盾
【答案】A
【解析】
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词,可知这是本质题、影响题,时空是1928年的世界。根据材料“英国提出保留其对一些地区受到攻击时采取自卫措施的权利;法国提出当一国违反公约的规定发动战争的时候,其他国家都有权不受公约的约束而进行战争”可知,《非战公约》事实上保留了国家自卫的权利,为各国使用武力提供了弹性空间,为有些国家滥用武力提供了机会,A项正确;《非战公约》承认了被侵略国的合法自卫权,排除B项;材料没有涉及
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