教科版（2017秋）科学四年级上册2.8 食物在身体里的旅行 教学设计及反思.docx

教科版（2017秋）科学四年级上册2.8食物在身体里的旅行教学设计及反思

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

教科版（2017秋）科学四年级上册2.8食物在身体里的旅行教学设计及反思

课程基本信息

1.课程名称：《食物在身体里的旅行》

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕教科版（2017秋）科学四年级上册2.8节内容展开，通过讲解食物在人体内的消化过程，引导学生了解消化系统的组成和功能，培养学生的科学素养和健康饮食意识。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生观察、实验、推理的能力，通过探究食物在身体里的旅行过程，提高学生的实践操作能力和问题解决能力。

2.科学态度：培养学生对科学的兴趣和好奇心，养成积极观察、主动思考、勇于探究的科学态度。

3.科学思维：发展学生的比较、分析、综合、抽象等思维能力，使其能够理解食物消化过程中的科学原理。

4.科学责任：教育学生关注健康饮食，理解科学知识对个人健康的重要性，形成负责任的饮食习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.食物在人体内的消化过程。

2.消化系统的组成及其功能。

难点：

1.消化过程中各种消化器官的具体作用。

2.消化过程中物质的变化和能量转换。

解决办法：

1.利用模型和动画：通过使用消化系统模型和食物消化过程的动画，直观展示食物在身体里的旅行路径，帮助学生形象理解消化过程。

2.实验演示：进行简单的消化实验，如模拟口腔消化过程，让学生亲眼观察食物的物理和化学变化，加深对消化原理的理解。

3.互动讨论：组织小组讨论，让学生分享对消化过程的疑问和发现，教师通过引导性问题帮助学生深入思考，共同解决问题。

4.绘制思维导图：指导学生绘制消化系统的思维导图，归纳总结各个消化器官的功能，帮助学生形成系统的知识结构。

5.课后作业：布置相关的作业，让学生通过查找资料、完成小论文等方式，进一步巩固和拓展课堂所学内容。

教学资源准备

1.教材：教科版（2017秋）科学四年级上册教材。

2.辅助材料：食物消化过程动画视频、消化系统结构图、消化器官功能说明卡片。

3.实验器材：食物模型、模拟消化液、小杯子、滴管、实验记录表。

4.教室布置：设置实验操作区、讨论区，确保学生安全进行实验和有效讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对食物消化过程兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道食物在我们身体里是怎么被消化的吗？它与我们有什么关系？”

展示一些关于食物消化过程的图片，让学生初步感受消化系统的魅力或特点。

简短介绍食物消化过程的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.食物消化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解食物消化过程的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解食物消化过程的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍食物消化过程的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.食物消化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解食物消化过程的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的食物消化案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解食物消化过程的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用食物消化知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论食物消化过程的未来研究或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与食物消化过程相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对食物消化过程的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调食物消化过程的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括食物消化过程的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调食物消化过程在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用食物消化知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于食物消化过程的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.消化系统的组成

-消化系统包括消化道和消化腺两大部分。

-消化道由口腔、咽