【教案】初中英语北师大版（2024）七年级上册（2024）Unit 4 Interests and Abilities Writing Workshop .pdf

【教案】初中英语北师大版(2024)七年级上册(2024)Unit4InterestsandAbilitiesReading

Clubl

北师大版七年级上册Unit4InterestsandAbilities的Reading

Club1部分，是本单元阅读技能提升的重要板块。教材内容围绕兴趣与

教

能力展开，通过阅读文本可能涉及不同人物的兴趣爱好以及他们在相关

材

领域所展现出的能力。

分

这部分教材旨在培养学生从阅读材料中获取信息、理解主旨大意、推断

析隐含意义等阅读技能。同时，阅读文章中的词汇、语法和句型也是对之

前所学知的巩固和拓展。在单元整体结构中，ReadingClub1为后续

的口语表达、写作等任务提供了素材和话题基础，有助于学生全面提升

英语综合能力。

七年级学生经过小学阶段的英语学习，已经具备了一定的基础词汇量和

学

简单的语法知。他们对英语学习充满好奇，兴趣浓厚，但在阅读方面

情

可能存在一些困难。

分

学生的阅读习惯尚未完全养成，可能会在阅读长句、理解文章逻辑关系

析方面遇到挑战。对于兴趣和能力这个话题，学生比较熟悉，容易产生共

鸣，这有利于激发他们的阅读积极性。然而，由于学生个体差异，部分

学生的词汇量较少，可能会影响对阅读文本的理解。

知识目标：

-学生能够掌握阅读文本中的重点单词、短语和句型。

-理解不同词性单词在句子中的用法。

教

技能目标：

学

-提高学生的阅读理解能力，包括快速浏览获取大意、精读查找细节等。

目

-能够运用所学词汇和句型对文章内容进行简单复述。

标

情感目标：

-培养学生积极探索自己兴趣爱好的意。

-鼓励学生尊重他人不同的兴趣和能力。

审点.

教

-掌握阅读文本中的重点词汇和句型。

学

-提高学生的阅读理解能力，尤其是对文章细节和主旨的把握。

重

难点：

难

-理解一些较复杂句子的结构和含义。

点

-引导学生运用所学知对文章进行深层次的理解和分析。

任务驱动法：布置各种阅读任务，如寻找关键信息、回答问题等，让学

教生在完成任务的过程中提局阅读能力。

学情境教学法：创设与阅读文本相关的情境，帮助学生更好地理解文章内

法容。

合作学习法：组织学生进行小组合作阅读、讨论，培养学生的合作意

和团队精神。

第一课时：导入与词汇学习（约750字）

一、导入（10分钟）

-设计意图：通过有趣的导入活动激发学生的学习兴趣，引出本单元的

主题一一兴趣与能力。

-教师展示一些名人图片，如周杰伦（音乐才华）、姚明（篮球能力）

等，然后提问学生:“Whataretheirinterests?Whatabilitiesdo

theyhave?引导学生用简单的英语回答。接着，教师自然地引出今天

要阅读的文章可能也会涉及到一些人的兴趣和能力。

二、词汇学习（35分钟）

-设计意图：让学生预先学习阅读文本中的重点词汇，为后续的阅读扫

清障碍。

-教师呈现阅读文本中的重点单词和短语，如“hobby”（爱好）、

“talent”（才能）、“begoodat”（擅长）等。先通过图片、动作

等直观方式解释单词的含义，例如展示一幅有人在画画的图片来解释

“hobby”o然后教师领读单词，学生跟读。之后，组织学生进行小组单

词记忆比赛，看哪个小组能在最短的时间内记住最多的单词。最后，教

师通过简单的单词填空练习