电大行政管理社会实践.pdfVIP

电大行政管理社会实践

一、问题的提出

二十一世纪是知识和技术应用时期，也是各国政府在教育体制改革的重点。技术应用

离不开合作和互动方式，合作必须建立在互相信赖的人际交往的基础之上才得以实现，因

此培养学生广交朋友的能力显得尤为重要，只有建立正常的人际交往关系，正确处理好人

际关系，才能更好地适应新世纪和当代社会的需要，才能有效地提高工作效率。为了比较

客观地了解当代农村初级中学的班级人际交往的现状，为教育行政部门作出科学的教育决

策提供客观的第一手资料，以便改善不良的人际交往状况，引导学生学会交往，提高正确

处理人际关系的能力，鉴于以上原因，我们确立这个课题进行调查研究。

二、调查的内容

本调查研究工作采用了问卷调查的方法，在本校初二年级组六个平行教学班中随机抽

取一个教学班进行调查问卷，该教学班共有43位学生，其中男生21名，女生22名，平

均年龄13.5周岁，被调查的对象中农村学生占全体学生总数的97.7%，学习成绩该教学班

在整个年级组中名列前茅(语文、数学、英语、物理以初一第一学期的期终考试为参考指

标)，本次调查共分二十七个指标，其中二个指标各分三个支指标进行调查，基本能客观

地反映学生、同伴和长辈等在活动中的交往情况，同时能主观地反映该班的每一位学生在

人际交往中的真实情况，问卷着重就农村初级中学学生在学习、生活、活动等方面进行调

查。

三、调查结果

为了比较真实地反映该班学生人际交往的基本情况，对问卷调查所采集的原始数据应

用数理统计学的有关原理进行对原始数据作精加工。

四、调查结果分析

在本次调查过程中，我们对班主任和任课教师作了必要的访问，对学生人际交往的统

计数据运用了教育统计学的有关原理和方法，对原始数据作了大量的处理工作，以求得比

较准确的结论。本次调查主要采用了两个指标(学生的自我评价和同伴评价)进行比较分析。

1、从表中(六)可以晓得：中学生被本班同学列入最出色的朋友，次数平均值为3次，

其中男生为2.86次，女生为3.14次，女生强于男生;女生平均值分成6.23分后，男生的

平均值分成5.76分后，平均值得分成6.00分后，女生罚球略高于男生，这充分说明农村

初级中学的学生对自己人际关系的总体评价过低。

2、中学生认为好朋友的原因主要有以下四种类型，从表(四)中不难求得，首先是同

学之间要信赖可靠，其次课余时间经常在一起交流，彼此间有相互了解，倾吐自己的心声，

再次是在学习上互助，同学之间有问题互相帮助，帮助同学解决学习上的困难，最后是性

格形似、兴趣、爱好相同，参加某一项活动后，交流的机会增加，很容易形成好朋友的原

因。从同伴评价的结论中可以知晓，好朋友常常三、四个组成一个小群体，在这些好朋友

中，初中二年级学生的男、女同学界线分明，在调查中发现只有一位学生拥有异性好朋友，

其余均是同性朋友组成的群体。

3、中学生对自己人际关系的评价与人际关系的客观状况农村初级中学学生人际关系

的自我评价和客观评价存有着非常大的差异。存有37.2%的学生两者之间的评价基本吻合，

但两者全然相符的人数只占到全班人数的2.3%，存有62.8%的学生无法真正充分反映自己

的人际关系状况，其一学生充分反映自己人际关系的水平低于实际人际关系的已经超过

95.4%，差距5二百五十名以上的占到44.2%，其二高于实际人际关系的只占到2.3%，表

明两者之间的评价存有特m明显的差异，学生对自己人际关系的评价期望值过低，因此充

分反映了中学生对好朋友的认知存有着片面性、盲目性。

4、在本次调查中还发现，好朋友拥有最多的9人次，大于或等于5人次占全班人数

的16.3%，没有拥有一位好朋友的人数占全班人数的9.3%，其中男、女学生中，女学生拥

有的比例比男生高出14个百分点，男生中拥有好朋友的对象中，学习成绩好、中、差的

比例相当，学习成绩一般的优于学习成绩好的学生，女生中拥有好朋友的对象中，学习成

绩优秀而且是班干部中的比例占75%，女生中学习成绩优秀，学习上互相帮助，增加了互

相之间的交流机会，并且在学习上主动帮助学习成绩欠佳的同学，很容易树立自己良好的

形象，因此人际关系就比较好，但男、女学生中拥有“孤独者”的比例相同。

五、调查结果分析的对策和建议

1、当代的中学生独生子女率不断上升，家庭结构主要以“三代同堂”和“核心家庭”

占主要形式，特别是“三代同堂”，由于年龄上存在很大的差异