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幼儿园大班语言教案《有一天》
一、设计意图：
在选题上，我大胆选择了以爱、生命教育为题材的语言故事，大班幼儿认知水平进展到了肯定阶段，有充分的感知体验力量。随着生活水平的提高，幼儿的感恩意识却渐渐淡薄，如何让幼儿熟悉到妈妈在日常生活点滴中对自己的爱，怎样回报妈妈对我们的爱以及怎样进展感恩教育是我们迫切要解决的问题。
二、教学目标：
1、理解绘本内容，感知母亲对孩子深深的爱意。
2、能用“有一天……“句式进展仿编。
3、体验母亲的爱，用自己喜爱的方式表达爱意。
三、教学重点
理解故事内容，用“有一天……“造句。
四、教学难点
感受母亲对孩子的爱，用自己喜爱的方式表达爱意。
五、教学预备
图片、视频等
六、教学过程：
（一）谈话导入
1、小朋友，说说自己变老会是什么样子的？（幼儿对老有初步熟悉，为重点做铺垫）
2、是谁陪着我们一点一点的渐渐长大？幼儿答复，引入主题。
3、接下来，就让我们一起共享一个关于爱的故事《有一天》
（二）根本局部
1、播放绘本视频《有一天》。突破目标一，理解故事内容，感受温情。
（1）小朋友，听完了故事，你们有什么感觉呢？
（2）你们看到了什么？听到了什么？（幼儿争论回忆故事内容，加深对内容的”理解，重点引导幼儿说出那一天、曾经、现在、有一天等时间点描述的句子）
2、播放图片（妈妈亲吻小手和举高图片）
（1）妈妈爱宝宝吗？（爱），你们从哪里看出来的？
（2）在日常生活中还有哪些事情是表现妈妈爱孩子的？（幼儿争论）
3、播放家长在日常生活中为幼儿付出点滴的照片或视频（幼儿感知来自母亲的爱，完成教学目标1）小结：在我们小的时候，妈妈总是无微不至的照看我们，陪我们一点一点的长大，长大了我们也会面临很多困难与问题。
4、播放绘本妈妈坐在床沿后畅想的视频，激发幼儿长大欲望。
（1）小朋友，刚刚我们看到妈妈坐在床沿畅想着我们长大会面临什么问题？（教师尤其引导幼儿体会最终一句当那天到来时，你会惦念我）。
（2）除了这些，我们还会干什么？幼儿争论3、请小朋友用“有一天……“说一句话。（完成教学目标2）小结：你们从一个什么都不会，需要妈妈照看的小宝宝，渐渐成长为一个要单独面对困难的大孩子。在成长的过程中，离不开妈妈的爱，妈妈为我们付出的太多太多了，能不能用自己喜爱的方式表达对妈妈的爱呢？
5、情感升华，体会肤浅的母爱（完成教学目标3）
（1）小朋友，试着用自己喜爱的方式表达对妈妈的爱？说说看（幼儿自由争论）
（2）齐唱歌曲《不再麻烦好妈妈》
（三）总结
我们每个人都是从母亲的怀抱走向世界，小朋友将来长大了，也会有自己小小的家庭，你会把全部的心思、情感投入到你的孩子身上。现在你不仅有妈妈的爱，还有亲朋好友教师许多人的爱，有时候我们会觉得妈妈的唠叨让你很烦，当你理解了今日教师带来的绘本故事有一天，你就会让自己少一点倔强，多一份感恩。
（四）延长
美工区制作心愿卡表达对妈妈的爱。
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