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幼儿园大班美术：种子镶嵌画教案反思
【教材分析】
种子是一种很好的活动材料。在益智区里，幼儿用种子练习分类;在生活区里，幼儿用种子练习筷子夹豆的技能大小、颜色、种类不同的种子能更好地满意幼儿想象和创作的兴趣。
【活动目标】
1.尝试用瓜子、芝麻、花生等进展种子贴画。
2.能依据种子形状和颜色的特点搭配表现出详细形象。
3.培育急躁、细心的性格。
4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
【活动预备】
1.瓜子、芝麻、花生等幼儿熟悉的种子每组1份，卡纸幼儿人手1张，胶水、
2.勾线笔、棉签、抹布等。
3.幼儿提前学画各种花的轮廓。
4.种子镶嵌画范画1幅。.
【活动建议】
1.出示范画，引导幼儿观看，争论作画方法，引起幼儿兴趣。
(1)请幼儿观看范画并争论：这幅图和平常看到的有什么不一样?画上用到了哪些种子?
(2)幼儿自由争论如何制作种子镶嵌画。
(3)教师和幼儿一起总结作画的方法：用勾线笔画好轮廓，提示幼儿要比平常画得大一点，这样种子才能贴上去;用棉签匀称地涂上胶水，然后放上要贴的种子，用手轻轻按一按，提示幼儿可以先贴外面的轮廓，再填满里面。
2、请幼儿尝试用种子创作镶嵌画。
提出作画要求：画图时要画得大一点，胶水要涂得适量、匀称，保持画面干净卫生。
3、展现幼儿作品，引导幼儿评价同伴的种子镶嵌画。
(1)请幼儿观赏同伴的作品。
(2)自评与互评相结合。请幼儿介绍自己看到的印象最深的东西。例如：
构图大小是否合理，画面是否洁净，是否能用不同的种子表现出详细的形象特征。
活动反思：
在这节课中也有几点缺乏之处，需要在以后的课程中多加留意，如：粘贴时不匀称、坚固性不强、还有构图过大或过小的现象，在今后的学习生活中，我会多让孩子利用身边的物品进展各项活动。
幼儿园大班美术：种子镶嵌画教案反思这篇文章共2259字。
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