2025届高考统编版历史二轮复习：世界现代史比较异同类材料分析专题练习题汇编（含答案解析）.docx

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2025届高考统编版历史二轮复习：世界现代史比较异同类材料分析专题练习题汇编

1.阅读材料，完成下列要求。

材料一??一战后形成的凡尔赛－华盛顿体系与二战后形成的雅尔塔体系是两个重要的国际关系体系。两者都是为了维护和平，重新调整战后国际关系，并且通过多次国际会议逐渐形成的国际体系。凡尔赛-华盛顿体系随着二战的爆发而崩溃，同样雅尔塔体系也随着东欧剧变、苏联解体而破灭。凡尔赛-华盛顿体系的中心是在欧洲，它体现的主要是一战后帝国主义的意志，主要是调和了一战后帝国主义国家之间的矛盾，对德国索取巨额赔款，限制军备发展，为二战的爆发埋下了隐患。雅尔塔体系则是以美苏两个超级大国为主导的，主要是调和了美、苏之间的矛盾，对待战败国则更为英明地采取了民主化改革，对于全世界的和平发展亦有积极的贡献。尽管两个体系有着较为浓厚的大国强权色彩，但他们毕竟是反思战争，也创制了诸多国际合作组织与国际合作制度。

——摘编自王金港《试论凡尔赛-华盛顿体系与雅尔塔体系之异同》

材料二??鉴于过去国联软弱无力的状况，二战后期，盟国各方都出现了建立强有力的国际组织的呼声，中国赞成新国际组织拥有更大的权力。除了对侵略国实施惩罚，盟国还采取了更为积极的改造措施，如在亚洲，美国对日本实施单独占领并进行了民主化改造。大国是国际秩序的主导者，中美英苏国家加上传统欧洲大国法国成为联合国安理会常任理事国，安理会有权做出全体会员国都必须遵守的强制性决议。在联合国制宪讨论中，中国不顾西方大国的反对坚持为弱小民族代言，力主非自治领土及托管领土须走向自治与独立。联合国所提出的自治和自决原则很大程度上影响了世界面貌的改变，促进了世界的非殖民化进程。中国在建立战后新秩序方面比较独特的贡献是，积极扶持周边国家如朝鲜、越南等国的抗日力量并努力推动其他国家承认它们在战后取得独立。

——摘编自王建朗《浅议二战后国际秩序设计的几个特点》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括一战和二战后两个国际体系的异同。

（2）根据材料二并结合所学知识，归纳二战后国际秩序设计的新变化并简析其影响。

2.阅读材料，完成下列要求。

材料一??发展中国家的知识分子在思考：“我们现在的这种落后状况，并不是像一般发达国家的理论和意识形态所解释的那样，是我们的文化不行、制度不行，甚至人种不行。”按照他们算的账，300年的殖民化，欧洲本土总共移出1/4人口，号称“日不落帝国”的大英帝国占的殖民地面积最大，移出人口也最多，大约1/3，其中最贫穷也最善战的苏格兰转移出去一半。结果就是欧洲人占领了其他的四个大洲，人口和资源的紧张关系由此彻底改善，资源环境空前宽松。这个殖民化过程带来了工业化资本原始积累，产业资本的扩张带来了社会化大生产的发展需求，产生了一套资本形成、资本扩张的经验，这个经验是我们现在习惯接受的“现代化”的实质。欧洲的市场社会主义、福利政策，以及后来的福利社会主义和福利国家，也与此有关，这客观上形成西方话语环境中的“现代化”经验，使人不得不思考，这一经验是不是一个科学的东西。

——摘编自温铁军《西方现代化的真相》

材料二??在新中国成立后，特别是改革开放以来的长期探索、实践基础上，经过十八大以来的理论创新，中共成功推进和拓展了中国式现代化。中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于国情的中国特色。它是人口规模巨大的、人民共同富裕、物质文明和精神文明协调、人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。中国式现代化的本质要求是坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。

——摘编自《中国式现代化》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括西方的现代化经验和温铁军揭示的西方现代化的真相，简析西方的现代化经验。

（2）根据材料并结合所学知识，比较中国式现代化与西方现代化的异同。

3.阅读材料，完成下列要求。

材料一：1821年美国制造业产品进口占进口商品的比例超过60%，同一时期的出口商品中初级食品和初级原材料比例高达85%。1884年美国工业生产总值超过了农业生产总值。1914年，美国制造业进口贸易比重下降到47%，原材料出口贸易占比下降到40%，制成品和半制成品出口贸易占比增长到48%。1913年美国主要出口产品为原棉，占比高达22.5%，其次是机械，占比为8.0%。1938年，美国主要出口商品变为机械，棉织品出口下降到仅1.9%。

——摘编自王红梅《对外贸易在我国经济增长中作用变迁的影响因素研究》

材料二：1913年和1936年中国部分进出口商品所占比重表

单位（%）

进口

出口

1913年

193