幼儿园大班美术欣赏教案《我的秋天》.docxVIP

幼儿园大班美术欣赏教案《我的秋天》_幼儿园美术欣赏教案大全

活动目标：

1.让幼儿了解秋天是丰收的季节、漂亮的季节，感受秋天的丰富性。

2.连续学习用绘画的方式，选用各种颜色大胆地表现秋天的颜色美。

活动重、难点：

大胆地用颜色表现秋天的多姿多彩。

活动预备：

1.秋天的图片制作的ppT课件。

2.蜡笔，绘画纸若干，记号笔。

3.范画两幅。

方法与手段：示范仿照法、视听讲结合法

活动过程：

一、导入活动

师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？那你喜爱秋天吗？为什么？

师：秋天真漂亮，秋姑娘给我们带来了许很多多五颜六色的礼物，请你猜猜有哪些礼物呢？

小结：原来秋姑娘给我们带来了五颜六色的果子，还有各种各样的秋叶。

为了感谢秋姑娘，教师想把这些礼物画成秋天的画送给秋姑娘，你们情愿帮忙我吗？那我们一起来画漂亮的秋天把。

幼儿活动：幼儿结合自己已有的生活阅历说消失在的季节，并能用完整的语句说出为什么喜爱秋天。

知道秋姑娘为我们带来了很多礼物，有一起绘画漂亮秋天的愿望。

二、示范指导。

1.教师播放秋天的美景，幼儿初步观赏。

师：现在请跟着教师，我们一起跟着秋姑娘去观赏下秋天的美景把。教师边观看图片观赏，边对图片进展讲讲解明。

2.观赏完后，幼儿说出自己的感受。

师：看了这么多漂亮的秋景后，给你什么感受呢？

3.教师边总结边示范画秋天里的风光。

师：秋天的大树有绿颜色、黄颜色、红颜色的叶子，真的非常奇妙。秋天的花朵有菊花等特别的漂亮。秋天是一个收获的季节，苹果熟了，还有很多的种子都成熟了。教师示范画秋天的大树、苹果和菊花等。

幼儿活动：幼儿仔细观赏秋天的图片，能初步感受对秋天的宠爱。

能在教师的讲解示范下知道秋天的美景怎么绘画，初步了解了构图。

能认真观看教师示范创作。知道秋天的叶子有绿颜色、黄颜色和红颜色。

三、操作指导。

1.教师连续播放ppT的图片，幼儿看着图片进展绘画，提示幼儿留意画面的合理布局。

师：小朋友们，你们想不想和教师一起来把秋天的美景画下来？教师现在给每个小朋友预备了一只记号笔、一张白纸、还有一盒蜡笔。你可以把自己眼中的秋天的美景画出来，但是，在画之前听清晰我的要求，请你在创作的时候先想好自己想要画的什么，然后再拿起记号笔开头创作好吗？

2.幼儿自由创作，教师在边上指导说明，对于力量差的幼儿进展准时的帮忙。

幼儿活动：幼儿知道绘画要求，了解绘画布局。知道在画之前要想清晰画什么，然后再拿起记号笔开头创作。

幼儿在创作中可以观看教师事先预备好的图片，画出大树、苹果和菊花，并为它们图上漂亮的颜色。

四、完毕活动。

1.幼儿将自己的作品送给秋姑娘，要求幼儿想秋姑娘介绍自己的作品。

师：现在请你把你的作品送给秋姑娘把，送的时候请你向秋姑娘介绍一下自己的作品，说说你的作品上有什么？

2.教师小结：小朋友们！秋姑娘很喜爱大家的礼物，她说：感谢你们！

幼儿活动：幼儿将自己的作品送给秋姑娘，并向秋姑娘介绍出自己的作品上有些什么。

幼儿园大班美术观赏教案《我爱我家》

一、活动目标：

1.在说说画画中让幼儿感受家人间相互关爱的情感。

2.引导幼儿大胆表述自己的想法。

二、活动预备：爸爸手偶头像两个、手工纸、记号笔、蜡笔、让爱住我家的背景音乐

三、活动流程：争论--绘画--共享

（一）争论

1.引入--我看到有两个小朋友在争辩一件事情，我们来看一下是什么事情？教师操作手偶模拟情景。

--他们在争辩什么事情？（爸爸用哪个手指来代表）--那你的看法呢？用哪个手指来代表爸爸？为什么？幼儿自由发言（爸爸用大拇指代表，由于爸爸最能干。爸爸用中指来代表，由于爸爸最高。）

--那妈妈呢，用哪个手指来代表？为什么？幼儿发言（用食指，由于要跟爸爸在一起）

--还有你自己呢，又用哪个手指来代表？说说你的理由。

2.小结：我们的看法各不一样，自己都有自己的想法，对吧！没关系，我们每个人都时机把自己的想法告知大家，我们可以把自己的想法画出来。

（二）绘画--看，我们这就有一只手，五个手指都是在一起的，每个手指代表一个家人。把自己和家里人分别画在手指上，好吗？记住要把家里人的特征画出来，比方说爸爸戴眼镜的，妈妈是长头发的。

--幼儿绘画，教师巡回指导。强调幼儿画出家里亲人的特征。（音乐）

（三）共享--先画好的小朋友可以跟客人教师去说说你的画，向客人教师介绍一下你的画。

--现在全部小朋友都画好了，我们一起来共享我们的画。

--有许多人已经跟客人教师还有小朋友介绍过了，那我们今日就来介绍一个你最爱的人。

--幼儿介绍一个最爱的人，说说为什么？

（最爱奶奶，由于奶奶