8.2 敬畏生命 课件(共32张PPT)-统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

第4课希腊城邦和亚历山大帝国

新课导入希腊风光

知识目标知道古希腊是欧洲文明发祥地；知道希腊自然地理与文明关系；了解雅典民主政治；了解亚历山大帝国。本课知识结构一、地理位置与自然环境(P16)二、历史演进(P16-20)

一、地理位置与自然环境1、地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。2、环境及影响①位置：三洲要冲②海陆：三面环海、港湾众多③地理：山多平原少④气候：地中海气候利于吸取各洲文明适宜航海和海外贸易不便农耕、不利统一、城邦林立种植经济作物

二、历史发展脉络公元前2000年—前1200年公元前11世纪—前9世纪前8世纪—前6世纪爱琴文明荷马时代城邦时代古典时代希腊化时代前5世纪—前4世纪公元前323年—前30年

二、历史演进1、爱琴文明—克里特、迈锡尼文明克里特文明迈锡尼文明克里特克诺索斯宫遗址迈锡尼城门遗址克诺索斯城复原图米诺陶洛斯

克里特文明-米诺斯王宫壁画克里特人制作的双面斧（既是受男子青睐的武器，又是神庙的摆设）克里特人制造的锋利青铜兵器

迈锡尼墓葬中的纯金面具迈锡尼时期的陶器迈锡尼时期的金铜丝镶嵌而成的工艺品

克里特文明迈锡尼文明二、历史演进2、荷马时代多利亚人荷马史诗：《伊利亚特》《奥德赛》公元前1100年多利亚人的入侵毁灭了迈锡尼文明，希腊历史进入所谓“黑暗时代”。特洛伊木马计

二、历史演进3、城邦时代（1）概念：城市小国家公元前8世纪斯巴达小国寡民（2）时间：（3）突出特点：（4）典型代表：雅典（5）居民：雅典斯巴达①公民：统治者(有公民权的人)②非公民：被统治者(外邦人、奴隶)

二、历史发展脉络4、古典时代——雅典民主政治（1）发展历程：①梭伦改革—为民主制度奠定基础②克里斯提尼——正式确立民主制度③伯里克利——民主政治达到顶峰五百人议事会陶片放逐法“黄金时代”

二、历史发展脉络4、古典时代——雅典民主政治（2）表现（伯里克利时代）①扩大公民权力，抽签产生公职人员和主席团；②主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；③公民大会是最高权力机构；④建立了津贴制度；（3）实质：奴隶主民主政治——少数奴隶主对广大奴隶的专政成年男性女性儿童女性外邦人

古希腊哲学家苏格拉底因主张无神论和言论自由，雅典人以不敬神和败坏青年两项罪名把他送上法庭，最后被判处服毒自杀。雅典民主政治的得与失

二、历史发展脉络4、古典时代——雅典民主政治（4）评价积极性局限性①公民享有比较广泛的权利；②促进雅典繁荣，创造希腊辉煌文明；③开民主政治之先河，对后世影响深远。①民主政治代表奴隶主阶级利益；②原始的直接民主，只适用小国寡民的城邦；③容易造成民主决策的失误，沦为个人争权夺利的工具。

二、历史发展脉络5、希腊化时代——亚历山大帝国（1）背景：希腊衰落+马其顿崛起（2）扩张：希腊小亚细亚埃及两河流域印度河流域（3）版图：西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。

二、历史发展脉络5、希腊化时代——亚历山大帝国（4）影响：②积极：促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；建造的几十座新城后来成为新的经济文化中心。①消极：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。

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