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怎么教小孩说英语口语

口语是英语学习中的难点，先要英语的语音发准确，这样才干流

畅的表达和交流，如果发音不过关，这会导致孩子的口语和听力

水平很难提升。父母必须要帮孩子矫正读错的语音。

给孩子选择简单的词汇表，让孩子依据音节来读准单词，父母

可以依据磁带或教学录音光盘来告诉孩子读，把每个单词都读准，

这样同学们听的时候就能听懂了。

依据课文，把一些常用的句型都背熟，把句子读顺，读熟练，

在与同学或老师交谈时，就能熟练运用句型，而不是去思索要怎

么说，比如谈天气、交通等常用的句型。

关于好的英语课文，家长要让孩子背下来，把文章的文化背景

都记住，可以对同一篇文章，从一个生词到一个短语，然后是一

句话，最后整篇文章都背下来，并可以灵活运用，口语表达出来。

在日常生活中，外国朋友或老师说英语的速度很快，特别是英

语节目中的新闻，体育比赛的报道，〔主持〕人的语速快，你直接

听，一句话好像一个单词。那么，在平常训练口语的时候，父母

可以让孩子加快语速来说英语。

在周末或节假日里，父母要给孩子买些好的英文资料，让孩子

通过背诵英语句子和英语短文来提升孩子的语感。只要通过一段

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时间的积存，孩子的英语口语表达就会越来越好了。

2怎么提升儿童英语口语学习

建议一：锻炼逻辑能力

有些孩子不是不善于表达，而是说起话来喜爱天马行空，一会

说东一会说西，让人不知道他要表达什么。这就是逻辑能力不好

的现象，首先我们要做的就是强化孩子的逻辑能力。最好的方法

就是让孩子养成作息规律的习惯。让孩子养成在固定的时候上厕

所、洗漱、吃饭。让孩子尝试着自己安排自己的日常作息。

建议二：词汇量的增加

要想让儿童英语口语提升，首先要提的就是词汇量。孩子要想

把说的清楚，理得顺，就必须要有丰富的词汇量。就比如大部分

的人为什么不能用英语来交谈。最为主要的原因是因为我们熟悉

的单词不够多。大脑储备的词汇量不够以表达自己内心的想法。

增加儿童的词汇量，除了多听、多说，还要有大量的阅读。还可

以跟孩子玩一些成语接龙的游戏。带他去说英语比较多的地方去。

在潜移默化中训练口语表达。

建议三：提供表现的机会

有的孩子在说话前总会紧张。要想改变这种状况。就是适当的

让他在大家面前说话。先从最亲近的家人面前开始学习。随后在

慢慢的扩大到亲戚、朋友。甚至是陌生人。当孩子适应了在陌生

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人面前发表看法的同时，紧张感就会消失，借此也可以锻炼孩子

的胆量。儿童英语口语也会慢慢的提升。

建议四：好的外教老师

儿童英语口语的学习也必须要一个好的环境，其中家长起到了

关键作用。在这期间家长要注意孩子英语的积存，不断地学习是

说好口语很好的方法。

3少儿英语口语应该怎么学

创设情景

少儿在学习日常英语时，应该先让他知道所学的日常英语应该

在何种状况下使用，例如在碰到一个不熟悉的外国小朋友时，可

以走上前去用hello,hi或goodmorning等打个招呼。

引导开口说英语

口语讲究语音、语速、语流、语感标准，因此，如果一味让孩

子自己去学英语口语是不科学的，更何况多次重复过后的东西会

内化成儿童的习惯，因此，正确且多次重复是非常有必要的，但

如果错误的多次重复过后，要改正孩子的错误表达习惯就很难了。

所以，要对孩子做好口语引导。

模拟场景演练

让孩子在一个模拟的场景中去进行演练，这关于中国孩子学英

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语口语是很重要的，模拟的场景带给少儿的是优良的英语环境，

少儿在这种环境熏陶下自然可以受到潜移默化的影响。同时在模

拟环境下，家长还能够发现孩子的优缺点，并进行处理，以及进

一步培养今后英语口语的学习兴趣。

4父母该如何教幼儿英语

幼儿学习的心理学研究成果说明，小孩学〔外语〕，越早越好。

那么到底早到什么程度呢?专家的回答是，从零岁即可以开始。要

想教好幼儿的英语，作为父母必须做到以下几点。要及早计划：

父母必须有高度的责任心，我们常说父母是孩子学习语言最好

的老师，这里说的主要指学习母语而言，其实学习英语又何尝不

是这样呢?如果你一天不教你孩子，你就浪