第11课 上网安全讨论会（教学设计）海南版信息技术三年级上册.docx

第11课上网安全讨论会（教学设计）海南版信息技术三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第11课上网安全讨论会（教学设计）海南版信息技术三年级上册

教材分析

《第11课上网安全讨论会》是海南版信息技术三年级上册的一节课。本节课主要围绕上网安全展开，引导学生了解网络的基本安全知识，认识网络安全的重要性，学会保护个人信息，避免上网过程中可能遇到的风险。教材通过生动的案例和讨论，让学生在实践中掌握网络安全技能，提高自我保护意识，为学生在网络世界的健康成长奠定基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、安全意识和信息处理能力。具体核心素养目标包括：发展学生运用信息技术解决问题的能力，提高他们在网络环境中辨别信息真伪、保护个人隐私的意识和技能；培养学生合作交流、批判性思维和创新意识，使其能够有效参与网络讨论，形成正确的网络安全观念。通过本节课的学习，学生将能够更好地适应数字化社会，提升自我保护能力。

重点难点及解决办法

重点：网络安全意识的形成、个人信息保护方法、网络风险识别。

难点：网络安全的实践操作、复杂信息的判断与处理。

解决办法：通过案例分析，引导学生深入理解网络安全的重要性，增强网络安全意识。采用互动讨论和角色扮演，让学生在模拟环境中学习个人信息保护方法，提高实际操作能力。针对网络风险识别，设计情境模拟和小组合作活动，帮助学生掌握分析网络信息、判断风险和应对措施。在教学过程中，教师将提供及时反馈和指导，确保学生能够有效突破难点。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法讲解网络安全知识，结合案例分析法让学生理解上网安全的重要性；运用讨论法组织学生进行小组讨论，分享网络安全经验和防范策略；通过实践操作法，让学生在模拟环境中实际操作，提高网络安全技能。

2.教学手段：利用多媒体设备展示网络安全案例，增强直观性；使用教学软件模拟网络环境，让学生在虚拟空间中体验网络安全问题；利用互联网资源，如在线安全教育平台，拓展学生的学习资源和渠道。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括网络安全知识PPT和网络安全教育视频，明确预习目标为理解网络安全的基本概念和重要性。

设计预习问题：设计问题如“你认为网络安全为什么重要？”和“列出你在网上可能遇到的风险。”，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读资料并理解网络安全知识。

思考预习问题：学生独立思考预习问题，并记录下自己的想法。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过网络安全事故案例视频，引起学生对网络安全的关注。

讲解知识点：详细讲解网络安全知识，如个人信息保护、识别网络风险等。

组织课堂活动：设计小组讨论，讨论如何提高网络安全意识；进行角色扮演，模拟网络风险应对。

解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并提出问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，实践中学习网络安全技能。

提问与讨论：学生提出自己在网络安全方面的疑问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解网络安全知识点，确保学生理解。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置网络安全实践作业，如设计一份网络安全宣传海报。

提供拓展资源：提供网络安全相关网站和视频，供学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成网络安全海报设计，巩固学习内容。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行深入学习。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我学习能力。

本节课的重点是提高网络安全意识和技能，难点在于将理论知识应用到实际中。在教学实施过程中，通过预习、课堂活动和课后拓展，逐步引导学生掌握网络安全知识，并在实践中提升网络安全技能。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络安全常识手册》：详细介绍网络安全的基本概念、个人信息保护方法、网络风险识别与防范等。

-《网络道德与法律》：讲解网络行为规范、网络法律法规，引导学生遵守网