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中考作文总复习导学案

一、复习目标

1.《全日制义务教育语文课程标准》提出的写作总目标:

能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。

2、《全日制义务教育语文课程标准》对第四学段（7～9年级）的写作所提出的目标:

①写作时考虑不同的目的和对象。

②写作要感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验。??

③多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征力求有创意的表达。

④根据表达的中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象,丰富表达的内容。

⑤写记叙文,做到内容具体；写简单的说明文,做到明白清楚；写简单的议论文,努力做到有理有据；根据生活需要,写日常应用文。

⑥能从文章中提取主要信息,进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象,进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等,进行改写。

⑦有独立完成写作的意识,注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。

⑧养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。

⑨能正确使用常用的标点符号。

⑩作文每学年一般不少于14次,其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。

?????二、中考作文秘诀

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1.????????.拒绝熟眼,寻求新奇?

?.如浙江杭州一考生以“不思八九,常想一二”为题,就非常新颖,单看题目就让阅卷老师产生阅读的欲望。重庆一考生用的一个题目叫“八厘米光亮”,光亮还可以用长度来衡量,为什么单单是八厘米？一系列的问题吸引着阅卷老师往下读.

????.2.拒绝呆板,寻求形象?

??如湖北一考生的“乡村是一弯月亮”、江苏扬州一考生的“又是桃花开”、江苏南通一考生的“舞起轻盈的蓝纱裙”、江西一考生的“被风吹过的夏天”等都非常成功,或者诗情画意、意境优美,或者想象丰富、动感十足.

????.3.拒绝平庸,寻求文.

.如浙江宁波一考生的“任尔东南西北风”、山东烟台一考生的“桃花依旧笑春风”、湖北武汉一考生的“梧桐深院”、广东一考生的“墨痕诗香”、江苏南通一考生的“心动在唐诗间”等,活用化用名句名典,尽显深厚文化底蕴.

??????.三、中考作文,切题最关键

?.在所有失分作文中,因偏题失分的作文占了很大比重。因此中考作文最要紧的是不游离或者偏离命题意图,一定要“稳”字当头。立意先“稳”后“深”,如此才能打造高分作文。为此,我们要特别注意以下几个方面.

????.1.逐字读.

??.2006年天津卷题目很简单,只有“生日”二字,题目下面是对文体和字数简单的说明。有学生根据习惯思维,把它当成话题作文,写了“生日的困惑”、“不寻常的生日”等。其实,这是一个命题作文,按中考作文给分要求,命题作文不能重新拟题,否则是要扣分的.

??.?2.纵深开.

.立意深刻、出新要遵循两个原则:一是避俗,文章最忌讳老掉牙的东西；二是深层挖掘,只有透过表象,追本溯源,才能让人耳目一新。2006年山东临沂一考生的《我庆幸,因为我不漂亮》、2006年广东一考生的《让苇草走进心灵》都是深挖开掘的结果,新颖独到,而且很有深度.

???.3.“物”角作.

.所谓“物”角作主就是利用“人”以外的他物作为视角主体切入,从而找到一个新颖的表达角度。其最大的好处就是能更诙谐地抒写自己的所感所想,或庄或谐,或贬或褒,令人耳目一新.

???.四、中考作文,材料新颖很重要

?我们生活在一个日新月异、绚丽多姿的社会里，你看纳米、克隆、SARS等新名词层出不穷；网络、QQ、博客近在咫尺.“超级女生”、“星光大道”、“我型我秀”火爆登场……有了这些滚滚而来的鲜活材料，我们就没有必要去抱着那些千年的“古尸”不放，也没有必要在作文中随意编造故事。时代的才是新鲜的，在选材、文体和结构上都不要忘记这些鲜活的时代元素.

如何把时代元素在文章中体现出来呢.

??????.1.贴近生活选.

.为了避免材料的陈旧和雷同，我们不妨多关注与我们生活非常切近的东西。上海一考生别出心裁地从东方卫视的“我型我秀”取材，写了篇《我的名字叫“敢秀”》的文章，用第一人称叙述了一段选秀经历，演绎了一只“丑小鸭”变为“白天鹅”的翻版故事。我们姑且不论这是不是他自己的真实体验，看看现在的学生对选秀节目的如痴如狂，就知道电视娱乐活动已经渗透到我们的生活之中了.

?????.2.别出心裁的文.

?.广东一考生的作文《普希金街23号论坛》则是运用了我们很熟悉的网络论坛形式和电视访谈形式作文。他利