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沙盘作品分析

一、简介

国际沙盘游戏治疗学会（ISST）对“沙盘游戏治疗技术”的注解为：沙盘游

戏治疗是一种以荣格心理学原理为基础，由多拉·卡夫发展创立的心理治疗方法。

沙盘游戏是运用意象（积极想象）进行治疗的创造形式，“一种对身心生命能量

的集中提炼”（荣格）。在营造的“自由和保护空间”（治疗关系）中，把沙子、

水和沙具运用于意象的创建。沙盘中所表现的系列沙盘意象，营造出沙盘游戏者

心灵深处意识与无意识之间的持续性对话，以及由此而激发的治愈过程和人格发

展。

沙盘游戏治疗的要素包括一个按特定比例制成的沙盘、水源、装有各种类型

微缩模具的架子，这些微缩模具包括人、动物、建筑物、桥梁、交通工具、家具、

食物、植物、石子、贝壳等，以及具有共情心的治疗家、治疗师的作用在于营造

一种自由、安全的氛围，这种安全、没有评价性的氛围能够鼓励儿童去体验他们

内在的、经常未被意识到的自我。作为整个游戏过程见证人的治疗师是沙盘游戏

治疗技术中的重要组成部分；但治疗师只能以一种“欣赏”、而不是“评判”的

方式去面对游戏者的作为，必须跟着这种游戏并与其步调一致，而不是侵入。沙

盘游戏，不仅可以治疗，同时具有诊断和促进儿童成长的功能。

二、沙盘的制作过程

玩具总数：40

人物：我，邻家的两位小孩，两位老人，一位农民，一位背着儿子的父亲，一位

怀抱婴儿的母亲，一对父子，一位老师与一位学生，一位青年与一位小姑娘

植物：带花的草坪，睡莲，五盆花，四棵树

动物：在孵蛋的母鸡

建筑及娱乐设施：一所学校，七座房屋，一架风车，一座桥，一座假山，一张椅

子，一架秋千

自然：一个太阳

制作过程：

指导语：“你可以在沙中建造任何你想要的世界、制造任何图画或场景，或

是创作任何故事。你不必去思考它或理解它，想到什么就做什么。选取那些似乎

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在呼唤你的物件。有时未经太多思考快速选取的物件会给你带来一些从未预料的

领悟。你可以选择那些对你有吸引力或积极的物件，也可以选择一些厌恶或消极

的物件。不管你做了什么，做沙游的方式无所谓对错。”

在明确了指导语之后，我也没过多的去设想、构思将要在沙盘里勾画出怎样

的画面，站在沙盘前面有些不知所措，凭着自己的第一感觉，选取一些对自己有

吸引力的玩具进行摆放。

将白沙熨平后，我首先在沙盘的左下角安置我的家，我选择了一座很普通的

房子作为我的家，因为我渴望的是一种平淡、简单的生活，在我家的左侧，我放

了3座房子，那是我的邻居，我家前面有一小块草坪，草坪中还长了些粉红的花

朵，在草坪的左侧我放了两个人，一位是背着儿子的父亲，一位是怀抱婴儿的母

亲，他们边聊家常，边欣赏远处的风景。在沙盘的左上角，我放了一个太阳，接

着在沙盘的右上角我放了一所学校。然后，我在我家的右侧放了一架风车，风车

前还有两个邻家小孩在玩耍。

在沙盘的右下角我布置了一个公园。首先，在靠近右侧边缘的地方，我放了

一座假山，假山后面种了两棵树（其实，我想找些比较有活力的树，但是没有找

到，我觉得这些树给人一种严肃的感觉），在山的前方是一个池塘（当时不知道

怎么表达池塘，没想到通过沙盘底部的蓝色来代表水），池塘中有一朵美丽的睡

莲。然后我又对学校周围环境做了一些布置，在学校旁我放了一块小草坪，在学

校内部，我还种了一棵树。做完这些，我又回到了布置公园，在池塘左边我又种

了一棵松树（其实我也不知道这是什么树，感觉挺喜欢的，后来咨询师标记为松

树），在假山右侧我摆放了一架秋千，秋千上还有一个青年人正悠闲地荡着，