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幼儿园大班美术教案《植物》及教学反思

教学目标：

1：在细致观看的根底上写生，把握画面的构造和颜色。

2：让孩子们充分感受植物的特征与名称，并爱惜植物，爱护环境。

3：增进参加环境布置的兴趣和力量，体验胜利的欢乐。

4：引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

教学过程

——激趣导入。师：孩子们，我们都知道，植物是人类的好朋友，它为我们带来新奇的氧气，美化我们的环境，给我们的生活，带来了必不行少的好处与用途。

师：今日，让我们一起走进植物王国，去走一走，看一看吧~！

——观看图片、初步感知

师：小朋友们，看了这些植物以后，小朋友们又什么样的感受啊？

——充分给幼儿表述的时机。

师：小朋友们，今日我还给小朋友们，请来了一些小客人，想不想熟悉它们？——幼儿：“想”。

留意：在授课的过程中，要进展简要的，对植物的画面构造和颜色等进展表述，也让孩子们进展，对所见的，进展表述。

——那小朋友，看到植物王国的植物与我们请来的小客人，你们最想用画笔，帮哪种植物画一个画像呢？

——幼儿踊跃表述自己想画的植物。

——孩子们，上创意美术以来，通过观看，我们要把握画的画面，画在教师给你们预备的纸上，那小朋友，给植物画图像的时候，也就是写生，还怎么做：（1）尽量画大，留意画出植物的细节。比方：叶片的纹理和花茎或刺。——教师巡回指导，孩子们开头写生作画。——总结：孩子们，这一节课我们在植物王国里，找到了一位特殊的好朋友，并为它画了一幅漂亮的画像。

我们知道它们圆圆的身子上，长满了尖尖的刺，而且仙人掌有的还能长出漂亮的花朵，在仙人掌背后，还藏了一些小叶子。

（这一环节，那可以拿幼儿作品，进展总结与评述。）

孩子们，让我们带着我们的好朋友，去外面晒晒太阳吧~~让我们大家都来爱惜植物、爱护植物，让它们成为我们永久的`朋友，好吗~~

反思

首先本节课，我用一个开场白的形式进展了这节课的开头，并进展了~图片与实物的观看与表达。

在设计这节课的时候，我就在想一个问题：创意是让孩子们自由的发挥自己的想象去添画，但是我还记得薛教师说过这么一句话：创意有时候讲究是结果而不是过程。

单凭这节课的结果，也就是画面呈现，我感觉是满足的，但是，从教案与实际的写生目的，我感觉这一节课很失败。首先我没有士气让孩子们，通过我的引导去把实物放在桌子上，让孩子发挥想象去画自己所见所想。没有了写生意义的存在。只是我硬性的把一个植物与画面把孩子们的思维固住了。

在以后的写生课中，我会仔细引导，我更会信任我的孩子们，能做到写生的真正作品的呈现。有时候对自己的疑心或许局限了孩子们的写生范围，这是教师，最大的误点也是最不行取的。

【幼儿园大班美术教案《植物》及教学反思】