部编人教版历史七年级下册附录一《中国历史大事年表古代部分(下)》教学设计.pdfVIP

部编人教版历史七年级下册附录一《中国历史大事年表古代部分（下）》教学设计

一.教材分析

《中国历史大事年表古代部分（下）》是部编人教版历史七年级下册的一篇附

录，本节课的内容主要包括了夏、商、西周、春秋战国、秦汉等历史时期的重要历

史事件。教材通过年表的形式，直观地展示了我国古代社会的历史变迁，为学生提

供了丰富的历史资料。本节课的教学内容在教材中起到承上启下的作用，既是对之

前所学知识的巩固，又是为后续的学习奠定基础。

二.学情分析

学生在进入七年级下学期之前，已经学习了我国古代历史的一部分内容，对夏、

商、西周、春秋战国、秦汉等历史时期有一定的了解。但学生在历史知识的系统性、

完整性方面还存在不足，需要通过本节课的学习，进一步巩固和拓展。此外，学生

对于年表这种形式的历史资料，可能存在阅读和理解上的困难，需要教师在教学过

程中给予引导和帮助。

三.教学目标

1.知识与技能：使学生了解夏、商、西周、春秋战国、秦汉等历史时期

的重要历史事件，提高学生的历史知识水平。

2.过程与方法：通过分析年表，培养学生的历史思维能力，提高学生的

历史分析和解题能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国历史、民族自豪感，树立正确

的历史观。

四.教学重难点

1.教学重点：夏、商、西周、春秋战国、秦汉等历史时期的重要历史事

件。

2.教学难点：年表形式的历史资料的阅读和理解。

五.教学方法

1.情境教学法：通过历史故事、图片、音频等资料，营造生动的历史情

境，激发学生的学习兴趣。

2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探讨，提高学生的历史

思维能力。

3.合作学习法：学生分组讨论，共同完成学习任务，培养学生的团队协

作能力。

六.教学准备

1.教师准备：熟悉教材内容，查阅相关历史资料，制作PPT和教学辅

助材料。

2.学生准备：预习教材内容，了解夏、商、西周、春秋战国、秦汉等历

史时期的重要历史事件。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过播放一段古代历史短视频，引导学生回顾已学过的历史知识，为新课

的学习营造氛围。

2.呈现（10分钟）

教师利用PPT展示《中国历史大事年表古代部分（下）》，引导学生阅读年表，

了解夏、商、西周、春秋战国、秦汉等历史时期的重要历史事件。

3.操练（10分钟）

教师提出问题，引导学生分析年表中的历史事件，如：“夏朝的建立标志着什

么？”、“商汤灭夏的原因是什么？”等。学生分组讨论，回答问题。

4.巩固（10分钟）

教师针对学生的回答进行点评，总结夏、商、西周、春秋战国、秦汉等历史时

期的重要历史事件，帮助学生巩固知识。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生思考：如“果你是当时的历史人物，你会如何面对你所处的历史

时期？”学生发表自己的观点，进行历史情境模拟。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行小结，强调夏、商、西周、春秋战国、秦汉等历史时

期的重要历史事件。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置作业：请学生结合年表，概述夏、商、西周、春秋战国、秦汉等历史

时期的特点。

8.板书（课后）

教师根据课堂教学内容，设计板书，以便学生复习和巩固。

教学过程时间分配：

导入：5分钟

呈现：10分钟

操练：10分钟

巩固：10分钟

拓展：10分钟

小结：5分钟

家庭作业：5分钟

总计：50分钟

《中国历史大事年表古代部分（下）》的教学设计在实施过程中，总体上是成

功的，但也存在一些问题。以下是对这节课的课堂反思，以及对遇到的问题、解决

办法和改进措施的阐述。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.学生阅读年表的能力不足

在呈现环节，我发现部分学生对于年表这种形式的历史资料阅读和理解存在困

难。他们对