第8课 科技发展 造福人类 第1课时（教学设计）六年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）.docx

第8课科技发展造福人类第1课时（教学设计）六年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）

授课内容

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教学内容

教材章节：六年级道德与法治下册《第8课科技发展造福人类》第1课时

内容列举：

1.了解我国科技发展的历程和取得的重大成就。

2.探讨科技发展对人们生活的影响，认识到科技对人类社会的重要作用。

3.分析科技发展带来的问题，引导学生思考如何在享受科技发展成果的同时，避免或减少其负面影响。

4.培养学生热爱科学、勇于创新的意识，激发他们为科技进步做贡献的责任感。

核心素养目标

1.培养学生的科学精神，提高他们运用科学方法分析和解决问题的能力。

2.增强学生的法治意识，让他们在学习科技发展的同时，了解相关法律法规。

3.培养学生的社会责任感，引导他们关注科技发展对社会和环境的影响，积极参与科技创新和普及。

4.激发学生的创新意识和实践能力，鼓励他们勇于尝试新事物，为科技进步做出贡献。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解我国科技发展的历程和重大成就。

2.认识科技对人们生活的影响和科技发展的利弊。

难点：

1.科技发展带来的伦理和社会问题。

2.如何在享受科技便利的同时，培养学生的责任感和创新能力。

解决办法：

1.利用多媒体展示我国科技发展的图片、视频资料，增强学生的直观感受，帮助他们更好地理解科技成就。

2.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入探讨科技发展带来的伦理和社会问题，培养他们的批判性思维。

3.结合实际生活，让学生举例说明科技对生活的影响，从而加深对科技利弊的理解。

4.设计创新实践活动，鼓励学生动手操作，培养他们的创新意识和实践能力，突破科技发展责任感和创新能力的培养难点。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，教师首先介绍科技发展的基础知识，然后引导学生就科技对人类生活的影响进行讨论。

2.设计案例研究和项目导向学习，让学生通过分析具体科技案例，探讨科技发展带来的社会问题和解决方案。

3.利用角色扮演和小组合作活动，让学生模拟科技项目开发过程，增强实践体验和团队合作能力。

4.使用多媒体教学资源，如科技发展纪录片、互动软件等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括科技发展相关的PPT和视频，要求学生了解我国科技发展的主要成就及其对生活的影响。

设计预习问题：设计问题如“你认为科技发展对生活有哪些积极影响？可能带来哪些挑战？”引导学生思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和问题回答，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，观看视频和阅读PPT，记录关键信息。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的观点和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题回答提交至微信群，供教师检查。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群等工具，方便资料共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示我国科技发展的时间线，引出本节课主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解科技发展的概念、历程和成就，结合实例进行分析。

组织课堂活动：分组讨论科技发展带来的社会问题，如隐私保护等，并进行角色扮演活动，模拟解决这些问题。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，引导学生深入理解科技发展的利弊。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考科技发展对个人和社会的影响。

参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，参与角色扮演，尝试解决实际问题。

提问与讨论：学生就自己不理解或感兴趣的问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：清晰讲解科技发展的相关知识。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中学习。

合作学习法：促进学生在小组中的合作与交流。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生撰写关于科技发展对日常生活影响的短文。

提供拓展资源：提供相关网站和书籍，鼓励学生进一步探索科技发展的相关话题。

反馈作业情况：批改作业，对学生的理解程度和思考深度给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂内容和个人理解，撰写作业。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习和研究。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思，提升学习效果。

本节课的重难点在于引导学生理解科技发展的双重影响，并培养学生的批判性思维和解决问题的能力。通过上述教学实施过程，旨在帮助学生深