- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
8.2金属的化学性质(第二课时金属的活动性顺序)教学设计---2023-2024学年九年级化学人教版下册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
8.2金属的化学性质(第二课时金属的活动性顺序)教学设计---2023-2024学年九年级化学人教版下册
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:人教版九年级化学下册第八章第二节“金属的化学性质(第二课时金属的活动性顺序)”,主要讲解金属的活动性顺序及其应用。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课的教学内容与第一节“金属的物理性质”相联系,引导学生从金属的物理性质转向化学性质。同时,结合已学习的金属与氧气、金属与酸等反应,让学生理解金属活动性顺序的概念,并掌握金属活动性顺序在生活中的应用。
核心素养目标
培养学生从化学视角认识金属活动性顺序,发展学生的科学思维与创新意识。通过实验探究和理论分析,提升学生的实践操作能力和证据推理能力。同时,引导学生将化学知识应用于生活实际,增强学生的社会责任感,形成可持续发展的观念。
教学难点与重点
1.教学重点:
①金属活动性顺序的概念及其意义。
②金属活动性顺序在化学反应中的应用,如金属与酸、金属与盐溶液的反应。
2.教学难点:
①理解并记忆金属活动性顺序表。
②掌握金属活动性顺序表中金属活动性的相对大小及其对化学反应的影响,例如金属能否置换出酸中的氢或盐溶液中的金属离子。
教学资源
-硬件资源:多媒体投影仪、实验桌椅、实验器材(试管、酒精灯、镊子等)
-软件资源:PPT教学课件、化学实验模拟软件
-课程平台:学校教学管理系统
-信息化资源:金属活动性顺序表电子文档、相关教学视频
-教学手段:实验演示、小组讨论、问答互动
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过班级微信群发布预习资料,包括金属活动性顺序表的电子文档和相关教学视频,明确要求学生了解金属活动性顺序的基本概念。
设计预习问题:设计问题如“金属活动性顺序表中的金属是如何排列的?”,“为什么排在氢前面的金属能与酸反应?”等,引导学生思考。
监控预习进度:通过在线平台监控学生观看视频和阅读文档的进度,以及提交的预习笔记。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生根据要求阅读资料,理解金属活动性顺序的基本概念。
思考预习问题:学生独立思考预习问题,记录自己的理解和疑问。
提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至在线平台。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:通过设计问题引导学生自主探索。
信息技术手段:利用在线平台和微信群进行资源分享和进度监控。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过展示金属与酸反应的实验视频,引出金属活动性顺序的概念,激发学生兴趣。
讲解知识点:详细讲解金属活动性顺序的概念,通过实验结果和理论分析,帮助学生理解金属活动性顺序的意义。
组织课堂活动:设计实验活动,让学生亲自操作,观察不同金属与酸反应的现象,理解金属活动性顺序的应用。
解答疑问:对学生在实验和讨论中提出的问题进行解答和指导。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,积极思考并参与讨论。
参与课堂活动:学生分组进行实验,观察并记录实验结果。
提问与讨论:学生提出实验中的疑问,并与同学讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过详细讲解帮助学生理解金属活动性顺序的概念。
实践活动法:通过实验活动让学生亲身体验金属活动性顺序的应用。
合作学习法:通过小组讨论培养学生的团队合作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置与金属活动性顺序相关的练习题,巩固学生对知识点的掌握。
提供拓展资源:提供相关的科普文章和视频,帮助学生拓展知识面。
反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈。
学生活动:
完成作业:学生认真完成作业,巩固所学知识。
拓展学习:学生利用提供的资源进行拓展学习。
反思总结:学生对自己的学习过程进行反思,总结学习心得。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法:引导学生进行自我反思,提升学习能力。
知识点梳理
金属的化学性质是化学学习中的重要内容,它涉及到金属与氧气、金属与酸、金属与盐溶液的反应,以及金属活动性顺序的应用。以下是对人教版九年级化学下册第八章第二节“金属的化学性质(第二课时金属的活动性顺序)”的知识点梳理。
1.金属活动性顺序的概念
金属活动性顺序是指不同金属在化学反应中的活动性强弱的排列顺序。金属活动性顺序表是化学中重要的基础知识,它反映了金属原子失去电子成为阳离子的能力。
2.金属活动性顺序表
金属活动性顺序表按照金属的活动性从强到弱排列,常见的顺序为:K(钾)、Ca(钙)、Na(钠)、Mg(镁)、Al(铝)
您可能关注的文档
- 华东师大版七年级体育与健康 9.6迈向成熟的蜕变 青春期特点、常见问题与预防 教学设计.docx
- 6.4 密度的应用教学设计-2024-2025学年人教版(2024)物理八年级上册.docx
- 6.2 直观图 教学设计-2023-2024学年高一下学期数学北师大版(2019)必修第二册.docx
- 第四单元课题4第1课时化学式教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版上册.docx
- 人教版七年级音乐上册(简谱)第5单元《樱花》教学设计.docx
- 1.1.2物质的分类 教案.docx
- 浙教版科学七年级下册 4.5日食和月食 教案.docx
- 1.3 青春期(内文)2023-2024学年七年级下册生物同步教学设计(人教版).docx
- Unit 12 Part2 SectionA(课后)2023-2024学年七年级下册英语高效课堂教学设计(人教版).docx
- 【核心素养目标】3.3《怎样防止铁生锈》教案.docx
文档评论(0)