幼儿园大班美术优质教案《风筝》.docxVIP

幼儿园大班美术优质教案《风筝》_美术教案幼儿园大班

活动目标：

1、能用画、粘贴、穿插剪的方法制作简洁的风筝。

2、尝试让风筝飞起来，体验做做玩玩的乐趣。

活动预备：

风筝课件、各式各样的风筝、制作风筝的材料：三角形白纸、长方形纸、棉线、吸管、剪刀、双面胶等。

活动过程：

一、开头局部：

布置风筝展览，引导幼儿观看风筝的外形、颜色及风筝的对称美：小朋友今日教师给你们预备了一些风筝，你们自己去看一下这些风筝哪些地方一样，哪些地方不同?(放轻音乐，幼儿观看)

二、根本局部：

1、提问：小朋友，刚刚你们看到的这些风筝哪些地方是不同的，哪些地方是一样的?

2、幼儿答复后教师小结引导幼儿了解风筝各局部的构造及用途：

不同处：颜色、图案、外形等不一样。

一样处：图案是对称的，都有骨架、线轮、风筝面、尾巴。

纸面是装饰用的、骨架是支撑纸面的、线轮是用来帮忙风筝飞上天的、尾巴是掌控平衡的

3、小朋友知道哪儿的风筝最出名，做得最好吗?(潍坊)对我们的家乡潍坊是闻名的世界风筝都。(教案.出自：教案.网)每年的4、20全世界的风筝爱好者都会拿着自己制作的风筝来潍坊参与国际风筝节。

4、那你知道风筝是怎么制作出来的吗?(放课件幼儿了解制作过程)。

第一步：将纸对折，用对称的方法画上图案。

其次步：在长方形的短边上来回剪出风筝的尾巴!(让幼儿操作一下，学会穿插剪)

第三步：扎风筝架：将竹条用线扎成干字状。竹条穿插处要扎紧。

第四步：在风筝架上抹上适量的糨糊，糊上剪好的风筝面纸和彩带(或者是用穿插剪的方法做成的尾巴)

第五步：在风筝上系好脚线和放飞线，就可以放飞了

5、你想做吗?

6、幼儿分组合作用材料(筷子、冰糕棍、饮料吸管)制作风筝。(放轻音乐)

完毕局部：

1、幼儿展现自己制作的风筝。

2、你的风筝能飞起来吗?试一试

3、幼儿再次修改自己制作的风筝，尝试让它飞起来。

4、再到室外去放一放看风筝能不能飞起来。(走出教室)

幼儿园大班美术教案范文：漂亮的风筝

这篇《幼儿园大班美术教案范文：漂亮的风筝》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

一、活动目标：

1.学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的欢乐。

2.激发幼儿观赏美、制造美的兴趣与力量。

二、活动预备：

ppT漂亮的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。

三、活动过程：

(一)以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友，教师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。”(风筝)

(二)出示风筝ppT，让幼儿观看1.图一：提问：你们都看到了什么风筝?(蝴蝶，金鱼)觉得好看吗?你觉得哪里好看?

2.图二、图三：我们先来看看这只漂亮的蝴蝶风筝。(出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们，你们看这个风筝美丽吗?

幼儿：美丽。

教师：颜色真美啊，那你们谁能说出他有哪些颜色?

幼儿：(点数颜色)，翅膀上有。。。。色。下面翅膀上有。。。背部有。。。眼睛上有。。。

图三：这只蝴蝶上面还有许多图案?你们发觉了吗?谁来说说?

这些图案有什么特点?(左右都一样)告知你们这叫对称。

什么是对称?(左右大小要是一摸一样的)为什么要做成对称的?(为了保持平衡和美观)

3.根据同样方法叙述图四(金鱼)和图五(蜻蜓)，侧重对称。

(三)学习点线技巧装饰风筝。

刚刚我们观赏的这些漂亮的风筝都是由点和线条组合而成的。

1.请小朋友回忆点，并在黑板上画出。

2.请小朋友回忆线，也画出。

3.动脑筋将点和线结合，画出自己设计的图案。

4.观赏ppT，感知点线结合的美。

(四)创作与体验

1.进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。看教师也预备了三种外形的风筝，有蝴蝶、金鱼和蜻蜓，要请你帮忙这些风筝穿上有图案的花衣服。你会用哪些线条和图案来装饰呢?

2.教师提出绘画要求：

(1)画之前要学会用左右对称的方式来画，要先用线条分割，然后用图案装饰。线条和图案要密一点，丰富一点，这样的风筝才美丽。

(2)要留意绘画时的坐姿。

幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓舞幼儿大胆设计出各种不同的风筝。

(3)观赏与评价展现幼儿作品，相互观赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美?美在什么地方?

幼儿园大班美术优质教案《江南民居》

设计意图：

遮挡现象在日常生活中随处可见，尽管大班幼儿有了肯定的空间概