第一部分专题四第3讲变异、育种和进化（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金生物.docx

第一部分专题四第3讲变异、育种和进化（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金生物

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一部分专题四第3讲变异、育种和进化（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金生物

教材分析

“第一部分专题四第3讲变异、育种和进化（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金生物”：本节课主要围绕生物学中的变异、育种和进化三个核心概念展开。通过分析教材内容，本讲旨在让学生理解生物变异的类型及原因，掌握育种的方法和原理，以及生物进化的基本过程。课程设计紧密围绕人教版高中生物教材，结合2024年新高考命题趋势，注重提高学生的理解能力、分析能力和实践能力。

核心素养目标

培养学生科学探究与创新思维，通过对变异、育种和进化知识的学习，提升学生运用生物学原理解决实际问题的能力。强调生命观念的形成，让学生能够从分子到种群层面理解生物变异的本质，以及生物进化的基本规律。同时，增强学生的社会责任感，理解科学伦理，在育种实践中树立正确的生态观念和可持续发展意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-生物变异的类型及原因：明确基因突变、基因重组和染色体变异的概念、特点及产生的原因，例如，通过举例说明基因突变可以是点突变、插入或缺失，这些变异如何影响生物的遗传特性。

-育种的方法和原理：介绍选择育种、杂交育种和基因工程育种等方法的原理，例如，解释选择育种是如何通过人工选择优良性状的个体进行繁殖，从而培育出新品种。

-生物进化的过程和机制：理解自然选择、遗传漂变、基因流等进化机制，例如，通过实例说明自然选择如何导致物种的适应性变化。

2.教学难点

-基因突变与染色体变异的区别：学生往往难以区分这两种变异类型，可以通过具体案例（如镰状细胞贫血症与唐氏综合症）来解释它们的差异和影响。

-遗传育种中基因重组的技术细节：学生可能难以理解基因重组的具体操作和其在育种中的应用，可以通过讲解PCR技术和DNA重组技术等现代生物技术，帮助学生理解基因重组的过程。

-进化过程中各种机制的相互作用：学生可能难以把握自然选择、遗传漂变、基因流等机制如何共同作用于生物进化，可以通过模拟进化实验或实例分析，如不同环境下物种的适应性变化，来帮助学生理解这些机制的综合作用。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、智能交互平板、基因突变与育种相关教材及辅导资料

-课程平台：学校内部网络教学平台、多媒体教学系统

-信息化资源：基因突变案例资料、育种技术视频、生物进化模拟软件

-教学手段：PPT演示、实物模型、互动讨论、小组合作学习

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括基因突变、育种和进化相关的PPT和视频，要求学生预习并理解相关概念。

设计预习问题：设计问题如“基因突变有哪些类型？它们对生物体有什么影响？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习进度，确保每个学生都完成了预习任务。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，如基因突变导致的疾病案例，理解基因突变的概念。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和不明白的地方。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主学习，提升独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习进度的监控。

-作用与目的：

帮助学生提前掌握基础知识，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示不同育种方法的实际案例，引出育种和进化的主题。

讲解知识点：详细讲解基因突变、育种技术如杂交育种和基因工程育种，以及生物进化的基本过程。

组织课堂活动：分组讨论不同育种方法的优缺点，进行角色扮演模拟自然选择过程。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，如“基因突变是否都是有害的？”

-学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何将理论知识应用于实际问题。

参与课堂活动：学生参与讨论，扮演不同角色，模拟育种和进化过程。

提问与讨论：学生提出问题，如“基因突变是否可以产生新的物种？”并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解让学生理解育种和进化的基本概念。

实践活动法：通过模拟活动让学生在实践中掌握知识。

合作学习法：通过小组活动培养学生的团队合作能力。

-作用与目的：

加深学生对基因突变、育种和进化的理解，提升实践应用能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置与课堂内容相关的作业，如设计一个简单的育种方案。

提供拓展资源：提供相关的科普文章和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，