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人美版美术五年级上册《提线纸偶》教学设计

主备人

备课成员

教学内容

人美版美术五年级上册《提线纸偶》教学设计：

本节课选自人美版美术五年级上册第4课《提线纸偶》，主要内容包括：了解提线纸偶的基本概念、制作材料和方法，以及提线纸偶在表演艺术中的应用。课程将引导学生观察和了解提线纸偶的结构特点，学习制作简单的提线纸偶，并培养学生的动手能力和创新意识。具体内容包括：

1.提线纸偶的定义与特点；

2.制作提线纸偶的材料与工具；

3.提线纸偶的制作步骤；

4.提线纸偶的表演技巧；

5.提线纸偶在表演艺术中的应用。

核心素养目标

1.培养学生的观察与分析能力，通过观察提线纸偶的特点，提升对美术作品的理解与鉴赏。

2.发展学生的创意实践能力，鼓励在制作提线纸偶过程中融入个人创意，展现独特风格。

3.强化学生的动手操作能力，通过制作提线纸偶，锻炼学生的手工制作技巧和艺术表现力。

4.增强学生的审美判断能力，引导学生在创作和欣赏提线纸偶时，形成和发展个人审美标准。

教学难点与重点

1.教学重点

-提线纸偶的基本构造：本节课的核心内容是让学生掌握提线纸偶的基本结构，包括头部、身体、四肢和提线部分，以及它们之间的连接方式。例如，讲解如何利用不同的材料（如硬纸板、布料等）来制作纸偶的各个部分，并强调各部分的平衡与协调。

-制作技巧与方法：教授学生如何使用剪刀、胶水等工具进行纸偶的制作，包括剪裁、粘贴和装饰等技巧。例如，演示如何剪裁出平滑的边缘，如何粘贴装饰物以增加纸偶的视觉效果。

-表演技巧：介绍提线纸偶的基本表演技巧，如如何通过操纵提线来使纸偶做出不同的动作，以及如何配合音乐和故事进行表演。

2.教学难点

-纸偶的平衡与稳定性：学生可能会在制作过程中遇到纸偶平衡性不佳的问题，导致纸偶在表演时难以稳定站立。例如，需要指导学生如何调整纸偶的重心，以及如何合理分布重量，确保纸偶在操作时不会倒塌。

-提线布局与操作：学生可能难以掌握提线的合理布局和操作技巧，影响纸偶动作的自然性。例如，讲解提线的固定位置和长度对纸偶动作的影响，以及如何通过调整提线来控制纸偶的特定动作，如走路、挥手等。

-创意与个性化的表现：学生在创作过程中可能难以将个人创意融入纸偶的设计中，或者难以表现出个性化的风格。例如，鼓励学生通过选择不同的颜色、图案和装饰物，以及结合个人的兴趣和想法，来设计独一无二的纸偶形象。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解提线纸偶的制作步骤和技巧，并通过现场示范，让学生直观地理解制作过程。

2.设计小组合作活动，让学生在小组内共同讨论并制作提线纸偶，通过角色扮演和互动，促进学生之间的合作与交流。

3.利用多媒体教学资源，如播放提线纸偶表演的视频，帮助学生更好地理解提线纸偶的表演技巧和艺术魅力。

4.采用项目导向学习，鼓励学生独立设计并制作个性化的提线纸偶，激发学生的创造力和实践能力。

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！今天我们要学习一节有趣的美术课。你们听说过提线纸偶吗？谁知道提线纸偶是什么？（学生思考并回答）很好，提线纸偶是一种通过提线操作进行表演的纸偶。今天我们就来学习如何制作提线纸偶，好不好？（学生齐声回答“好！”）

2.观察与讨论

-（教师）首先，请大家观察这些提线纸偶的图片（展示图片），看看它们有什么共同点和不同点。（学生观察并讨论）谁能分享一下你的发现？（学生回答）很好，大家发现提线纸偶都有头部、身体、四肢和提线，而且每个纸偶都有自己独特的造型和风格。

3.讲解与示范

-（教师）接下来，我会讲解提线纸偶的制作步骤，并现场示范。首先，我们需要准备制作材料，包括硬纸板、布料、剪刀、胶水等。现在，我将展示如何制作一个简单的提线纸偶。

-（教师示范制作过程，包括剪裁、粘贴、装饰等步骤，同时讲解每个步骤的注意事项）

4.小组合作制作

-（教师）现在，请大家分成小组，每组将制作一个提线纸偶。在制作过程中，请务必注意安全，使用剪刀等工具时要小心。每个小组可以根据自己的喜好和创意来设计纸偶的形象。同时，请记住我们刚刚讨论过的提线纸偶的结构特点。

-（学生分组合作，教师巡回指导，解答学生的问题）

5.作品展示与评价

-（教师）经过大家的努力，每个小组都完成了自己的提线纸偶。现在，请每个小组的代表上台展示你们的纸偶，并简单介绍一下你们的创意和制作过程。

-（学生展示作品，教师进行评价和表扬）

6.提线纸偶表演

-（教师）接下来，让我们来尝试一下如何操作提线纸偶进行表演。请每个小组选择一个代表来操纵你们的纸偶，我们可以一起来讲一个简单