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高三英语作业设计心得体会

单元复习必修二Unit1Culturalrelics（第三课时，共三课时）

《普通高中英语课程标准》指出，“高中英语课程的设计与实施要有利于学生

优化英语学习方式，使他们通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法，充分

发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力；要有利于学

生学会运用多种媒体和信息资源，拓宽学习渠道，形成具有个性的学习方法和风

格”。

因此,在高三一轮复习中，我在对学生作业布置中，本着既要体现学生发展

的需要，重视基础性，又要与高考能力点要求相结合，同时也要优化作业的整合，

因材施教，加强作业选择性等方面进行探讨，现在就平时的做法与心得体会与大

家分享。

(一）预习作业

1.作业设计背景说明

本课时围绕本单元中心话题“Culturalrelics”为主题复习。通过重点词汇和短语与句型

的复习，扎实语基，学以致用。

2.作业题目

口头：背诵知识点与重点句型。

笔头：坚持每日话题阅读2篇。

3.设计意图

通过完成词汇预习作业，丰富自己的语言库，有利于培养学生主动学习的习惯和自学英语

的能力，学生能总结出适合自己的英语学习方法，不仅增强他们学习英语的自信心，而且为他

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们的终身学习打下坚实的基础。

(二）随堂作业

1.作业设计背景说明

立中本校学情，学生英语底子十分薄弱，为了走进每一个学生的最近发展区，让高三一轮

复习课堂更富有成效，我们自已编写校本教材随堂练。以本为本，适当降低难度。鼓励学生

大声诵读，不让每一个努力的学生吃亏，增加学生学习的成就感。

2.作业题目

(1)重点句听写（写作素材）：

1.这里有些疑问是否运动会将要在我们学校举行。

2.就我而言，音乐节的开幕式很值得一看。

3.最后但同等重要的是，这是内在美而不是我们的外表，让我们值得尊重的。

4.我将不甚感激，如果你能给我们一些关于如何改进我们机器人的建议。

5.结果，中国正不遗余力的保护传统文化，这一点被高度评价。

(2)语法填空（高考题型）。

6.Afterthat,______happenedtotheAmberRoom_______(remain)amystery.

7.He______(drive)outofasideentrancewithhishand_______(cover)hisface.

8.Henrytoldmethattherewasatime___hestayedupeverynight____(go)over

hislesson.

9.Hegained______(value)experiencewhile_____(work)ontheproject.

10______(luck),inlessthan8hours,thethief_______(catch)

11._____(survive)thatnight,shewas______(confidence)thateverythingelsewould

beallright.

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12.Idoubt_____therewillbeenoughtime_______(enjoy)theviews.

3.设计意图

以小组为单位进行随堂练，利用一轮复习教材，精心选题，从口头与笔头两方面落实学生

背诵情况，引入竞争机制，充分利用学生团队协作意识，让学生在做中学，在学中做，克服了

语言学习的枯燥感，使语言学习充满了活力。小组合作促使学生运用英语去跟同学交流，为小

组争光，增进对同学的了解。以练促学，增强了学生的合作意识和合作能力，进一步加强了学

生的记忆，使学