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2023年六年级下册科学教案
2023年六年级下册科学教案1
过程与方法:
●能够主动探究积极发现,开展拓展性活动。●能够在解释过程中比较变量。
●能够在解释中获得新结论或新发现。
科学知识:
●知道什么是拓展和拓展的意义。●感受温室效应及空气有质量、水的传热、
空气动力、热胀冷缩等原理及其现象。
情感、态度与价值观:
●乐于拓展,增强本领,丰富知识。●进一步增强对科学的兴趣和研究科学
的热情。
教学准备:
尺子、报纸若干、一次性纸杯、一次性快餐盒、试管、金鱼、酒精灯、吸管、
塑料瓶、墨水、橡皮泥、透明胶带、热水、水槽等。
教学步骤:
1、从三年级到六年级,我们已经学习了不少的科学知识,掌握了一些科学
探究本领。
2、其实,像这种利用所学的知识和本领对生活中的现象进行解释,对问题
进行探究就是一种“拓展(开拓发展之意《现代汉语词典》)”,古人曾说过“举
一反三”和“闻一之十”也是同样的道理。
3、让学生运用学过的知识解释书上的现象。
瓶中的草为什么和外面的长的不一样呢?
4、学生将自己的解释填写在活动记录上。
5、先小组交流、然后全班交流。
6、总结:像这样用所学的知识对现象和问题进行的解释就是一种对所学内
容的拓展。
7、学生利用准备好的器材动手探究,并将自己的发现和解释记录下来。
(1)两人小组完成尺挑报纸的实验
(2)四人小组完成金鱼在试管中存活的实验
(3)每人单独完成气垫汽车的实验
(4)演示瓶子吹泡泡的实验
每一个实验的过程中都要要求学生进行初步地假设—仔细地观察—认真地
思考—自己的解释—讨论与交流。
8、像这样在探究活动中运用学过的知识和技能也是一种拓展。
9、你还能对生活中发现的哪些现象,利用我们学过的知识去解释呢?
2023年六年级下册科学教案2
【教学目标】
科学概念:
1、由于观察工具的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发
现的自然界的许多秘密。
2、人类探索微小世界的成果,促进了科学技术的发展、社会的进步和人类
生活的改善。
过程与方法:
1、总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果,并用流程图表示
它们之间的关系。
2、根据学习主题查阅相关资料,并进行整理归类、交流。
情感、态度、价值观:
1、热爱科学技术,敬佩人类在探索微小世界过程中不断追求和善于追求的
精神。
2、知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密。
【教学重点】知道人类探索微小世界已取得的一些成果。
【教学难点】收集整理资料,并进行展示交流
【教学准备】课前布置学生进行相关专题的资料收集,安排多媒体教室让学
生进行汇报交流。运用多媒体的学生需在课前将汇报材料放到教室电脑的桌面
上,并进行试演示,以节省准备时间。
【教学过程】
一、导入语
这一单元,我们经历了人类对微小世界的认识过程。在这个过程中,我们学
会使用了两种工具——放大镜和显微镜。
让我们用流程图来表示人类在认识微小世界上的发展过程(师一边解说,一
边板书):
在放大镜发明前,我们用“肉眼”观察我们周围的世界,那时我们所能观察
到的便是蚂蚁等较小的动物。使用放大镜最多能放大25倍,能使我们看到更细
小的东西,看到更多的细节,如印刷品及屏幕上的合成色彩的色斑。而显微镜的
使用则让我们清楚地看到了细胞和微生物,光学显微镜最大的放大倍数为1500
倍左右,分辨率达到0。02微米。电子显微镜的最大放大倍数为1000000倍,分
辨本领达到30埃。扫描遂道显微镜放大倍数为3亿倍,分辨率可达0。1埃。在
人类的不懈努力在观察工具越来越先进,我们在微小世界领域所取得的成果也是
卓著的,下面就请各组同学为大家介绍人类在微小世界领域的成果。
(n是纳米,u是微米1千米=1000米;1米=1000毫米;1毫米=1000微米;
1微米=1000纳米)
二、各组汇报展示
1、课前布置学生分医学、农业、电子、冶金、生物学……等不同领域寻找
相关资料。
2、资料内容可以是人类对微生物、细胞、晶体、电子
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