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幼儿游戏与玩具--国开作业—第一章测试--第1页
幼儿游戏与玩具--国开作业—
第一章测试
幼儿游戏与玩具--国开作业—第一章测试--第1页
幼儿游戏与玩具--国开作业—第一章测试--第2页
第一章测试
1.在游戏中幼儿可以超越现实，按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是
“妈妈”，一会儿是“教师”，一会儿是“炊事员”等，这体现了幼儿游戏的
（）。
选择一项：
A.主动性
B.虚构性
C.兴趣性
D.形象性
正确答案是：B.虚构性
2.游戏的（）特点体现在游戏中的声、形、动、情之中。
选择一项：
A.主动性
B.虚构性
C.兴趣性
D.形象性
正确答案是：D.形象性
幼儿游戏与玩具--国开作业—第一章测试--第2页
幼儿游戏与玩具--国开作业—第一章测试--第3页
3.游戏的（）特点使游戏既能调动幼儿的积极性，又使游戏对幼儿有强烈的
吸引力。
选择一项：
A.主动性
B.虚构性
C.兴趣性
D.形象性
正确答案是：C.兴趣性
4.《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园应以（）为基本活动”。
选择一项：
A.游戏
B.教学
C.运动
D.生活
正确答案是：A.游戏
5.在游戏中，幼儿总能通过不断尝试，找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和
方式方法，获得满足感和自信心。在这个过程中，可见游戏让幼儿获得了（）
内部心理体验。
选择一项：
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幼儿游戏与玩具--国开作业—第一章测试--第4页
A.兴趣性体验
B.自主性体验
C.胜任感体验
D.幽默感体验
正确答案是：C.胜任感体验
6.在“医院”游戏中，扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病，然后决定给病
人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿（）。
选择一项：
A.游戏丰富幼儿的知识
B.游戏促进幼儿思维能力的发展
C.游戏促进幼儿的社会性发展
D.游戏促进幼儿语言的发展
正确答案是：B.游戏促进幼儿思维能力的发展
7.“寓学习于游戏”的最早倡导者是（）。
选择一项：
A.柏拉图
B.亚里士多德
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幼儿游戏与玩具--国开作业—第一章测试--第5页
C.昆体良
D.夸美纽斯
正确答案是：A.柏拉图
8.世界上第一个系统研究儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是
（）。
选择一项：
A.夸美纽斯
B.洛克
C.福禄贝尔
D.杜威
正确答案是：C.福禄贝尔
9.游戏与教学的实践关
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