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幼儿园管理制度（优秀10篇）

幼儿的安全关系到千家万户，为了确保全园每一位幼儿的安全，杜绝

幼儿走失或冒领，我园使用接送卡接送孩子。为此，幼儿园特制定《接送

卡使用制度》，希望家长能够遵守。

1、为严把幼儿接送关，家长需凭幼儿接送卡接送幼儿。家长在进

入本园时，请提前出示接送卡，无卡者不得进入幼儿园接送幼儿。

2、接送幼儿时，坚持接幼儿离园交卡，送幼儿入园拿卡的规定，

各班教师凭卡接、放幼儿，不得例外。早上幼儿入园时，家长一定将幼儿

交至本班教师处，做好交接工作后拿卡才能离园，否则，幼儿发生任何安

全事故幼儿园概不负责。

3、未带卡的家长，在大门外等候。由班主任与家长确认关系后，并

由家长签字后方可离园。

5、家长若因特殊原因需委托他人（非幼儿直接监护人）接幼儿离园

时，应将接送卡交与委托人，并提前告知本班教师相关情况，（如委托人

的姓名、性别等）受委托人凭幼儿接送卡接孩子，签好代接记录后方能带

孩子离园。

6、无完全行为能力者及未成年人不准接幼儿。

7、若出现幼儿接送卡遗失情况，需及时到本班教师处及园长办公室

挂失、登记，在履行补办手续后换取新卡。（补办卡与常规接送卡有标识

区别）

为了孩子的安全，请家长配合使用接送卡，保管好接送卡。对于由此

所带来的`不便，请家长给予理解。

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一切为了您的孩子，谢谢配合！

1、接受新生的教师，在幼儿入园前应进行家访；各班教师每学期根

据情况进行家访；对缺勤一周以上幼儿必须进行家访。

4、每学期召开全园家长会或班家长会一次。

5、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼儿

园工作及自己孩子各方面的表现。

6、开办家长学校，向家长介绍科学育儿知识。

7、建立家长园地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。

8、邀请家长代表参加园务委员会等。

9、设园长接待家长日和家长意见箱，广泛听取家长意见。

10、为解决家长实际困难，坚持值班制。

幼儿园幼儿管理制度篇三

为了加强幼儿园的科研课题管理，充分发挥教育科研在教育中的作用，

强化教师参与教育科研的意识，使我园教育科研工作逐步实现规范化和科

学化，特制定以下制度。

(一)选择课题

1、遵循科研工作的特点，参照上级课题指南精神，幼儿园科研室根

据教育的需要，每学年列出部分课题指南，可供教师选择。

2、教师根据自己的实际情况，结合幼儿园研究内容和每学期研究重

点，针对日常教学工作，选择适当的课题。

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(二)课题立项

1、本校教职工均有资格向园教科室提出课题申报意向，并以书面形

式提交教科室。原则上每学年组织一次课题立项活动。

2、幼儿园科研室根据立项原则确定部分课题为园级课题，在园级课

题中推荐部分课题申报区级、市级及国家级课题。

3、立项原则

鼓励性原则:鼓励全园教师参与教育科研，并通过科研提高广大教师

的科研能力。

可行性原则:课题研究人员应具有一定的课题研究的能力和深入开展

研究的精力。能制定出合理的、操作性强的研究方案。

实用性原则:强调教育科研对本园的教育和发展有现实指导作用，强

调教育科研对提高教师的业务水平有切实的促进作用。

科学性原则:课题研究的指导思想正确，研究目标明确，立项根据充

分。

4、各立项课题必须填写申报表，并制定课题研究计划（一份）交校

科研室保管。

(三)过程管理