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幼儿园教研组长工作总结

幼儿园教研组长工作总结（通用5篇）

不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间，我们的

工作能力、经验都有所成长，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。

你所见过的工作总结应该是什么样的？以下是小编整理的幼儿园教研

组长工作总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所

帮助。

幼儿园教研组长工作总结1

一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍然围绕《纲

要》《指南》的内容，认真学习新教材，边学边研究实施,深入开展研

讨，解决当前教育改革的问题，不断地更新观念，理清思路，提高新

时期幼儿园的教育质量。

一、加强学习进一步提升理念

我园师资处于非常薄弱的状况，因而时常给学习和研究带来许多

困惑，反映了教师专业化水平的缺乏，特别是思想观念转变与实践、

行动的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停止不前或前进步子

太慢。本学期根据幼儿园实际存在情况，我园加强了教研组建设，开

展丰富多彩的教研学习活动，重点加大学习新教材和实施新教材力度，

改变教研学习方式，每两周进行一次《纲要》的学习和研讨，边学边

研，从中领会《纲要》精神，转变教师的课程理念。其次，采用参与

试学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使教师了解教材的不同

设计，展示个人的不同风采。另外我们还通过不同的案例进行分析，

解剖案例中不同的设计方法，以问题的形式进行展现，然后，大家一

起讨论解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形象，也

更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。这学期，我们结合校本培训的

内容，在对新教材进行解读实施的基础上，又邀请了实质幼儿园骨干

教师进行讲课，使我们更进一步理解新教材，实施新教材。通过多形

式的开展学习活动，教师们已明确自己陈旧观念、自身素质正是主宰

着自己的行为障碍，只有提高自己专业化水平，才能适应现代幼儿教

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育的发展。当然，通过学习，使教师在实施过程中有了新的认识，他

们能大胆地表达自己看法和见解，乐意提出各种问题和建议，使我们

在学习中以问题线索，解决当前问题，使教师形成一种边寻边思，从

反思中寻找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升

新理念，更好地实践新教材。

二、继续注重实践尝试逐步适应改革的发展

由于幼儿园教育活动内容具有很大灵活性、选择性。因此，光靠

理论上的学习，很难使教师们统一的理解和领会，而目前在实践新教

材中，又有许多困难。(如：内容的选择编排，生成内容组织和实施、

教师本身的素质等)因此，一日活动除了给予教师选择教材的权力，给

予教师一定的时间和空间的安排外，重点还是让她们进行实践的操作，

在操作中发现问题。另外，加强集体交流，班组交流时间，尝试过程

中谁有新的、好的经验及时传递给其他教师。比如：观察记录方法、、

个案分析、随笔等，都可以挂在校园网上进行交流。在尝试课程中，

不断地去领会《纲要》的精神。通过实践操作体会，本学期教师们对

幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动过程

设计能考虑孩子的需要，比如：教师的主题教育活动“手套”、“春

天的颜色”等，整个活动充分体现了新理念，活动以游戏为主，动静

交替，活动环节很自然，且整合内容很贴切，活动中充分关注孩子的

需要，满足孩子的要求，在教师启发引导下，孩子探索欲望较高。虽

说问题存在还很多，但我们相信，通过不断地实践尝试，教研的氛围

会越来越浓。

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