第23课《女娲造人》课件-统编版语文七年级上册（2024）.pptx

女娲造人;新课导入;新课导入;新课导入;新课导入;学习目标;走进作者;背景链接;神话

神话是表现远古人民对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作，表现了远古人民对自然力的抗争和对提高人类自身能力的渴望。其中的人物形象，大多具有超人的力量，是远古人民根据自身形象、当时的生产状况和对自然力的理解以及提高自身能力的要求而想象出来的。;神话题材

按题材大致可分为创世神话、洪水神话，战争神话、英雄神话等，其中以创世神话尤为重要。创世神话是人类用幻想的形式对开天辟地、人类和万物起源所做的幼稚解释和描述，反映了先民对天地宇宙和人类由来的原始观念。;神话特点

神话把自然加以形象化，进行了不自觉的艺术加工；

神话创作的基础是现实生活，创作方法则是浪漫主义的；

神话表现了远古人类征服自然的理想和信念；

神话具有丰富多彩的想像、奇妙的情节和感人的艺术力量。正如马克思说，它表现了“人类童年时代的天真”，具有“永久的魅力”。;字音字形;词语解释;文章层次;请用简洁的语言概括本文讲了一个什么故事？;文本探究;文本探究;通过学习课文，思考女娲为什么要创造人类？;女娲是怎样创造出人类的？;故事中哪些内容体现出女娲的“神”性？哪些内容体现出女娲的“人”性？女娲是怎样一个形象？;文本探究;女娲造人的具体过程是真的吗？你怎样理解这种写法？;在造人的前后，女娲的情感有什么变化？怎样理解这种变化？;文中处处洋溢着人类诞生的喜悦感。找出有关语句，说说你对这一喜悦感的体会。？;这个神话故事的内容不具有科学意义，今天学习这个故事是否有意义？;文本探究;主题思想;写作特色;写作特色;板书设计;当堂检测;当堂检测;当堂检测;当堂检测;感谢观看