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幼儿园小班教案(集合15篇)--第1页
幼儿园小班教案(集合15篇)
幼儿园小班教案1
活动目标:
1、让幼儿在听听玩玩的过程中,发现罐子的奥秘,辨别不同
的物体会发出不同的声音。
2、培养幼儿的观察能力、听觉能力和辨别能力。
3、能积极参与游戏活动,感受同伴间合作探索的快乐。
4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。
5、体验解决问题的成就感。
活动准备:
装有米、红豆、花生的罐子若干个,空罐子若干个,《幸福拍
手歌》、标记牌、黑板。
活动过程:
一、小魔术导入。
1、师:老师今天给小朋友带来了一个神奇的小礼物?请小朋
友们闭上眼睛,用你的小耳朵听一听?
2、师:老师这里还有两个罐子宝宝,它们很着急,想出来跟
小朋友玩,我们请出它们好吗?(分别出示罐中物品和标记牌,
并模仿它们的声音)
二、听声音分类:找朋友。
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幼儿园小班教案(集合15篇)--第1页
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1、师:现在老师这里有很多的罐子宝宝,请你们上来拿一罐
子宝宝,然后做到自己的小椅子上。
(1)为第一种罐子宝宝找朋友,坐在一起。
(2)为第二种罐子宝宝找朋友,做在一起。
(3)为剩下的罐子宝宝找到好朋友。
2、米宝宝,摇一摇!红豆宝宝,摇一摇!花生宝宝,摇一摇!
三、游戏:汽车汽车红绿灯。
1、师:我们来玩汽车汽车红绿灯的游戏好不好?
2、师:现在我请了一个乐队,我要来唱一首游戏歌。然后我
们一起开汽车,开得很快哦,注意你的听,注意看。
四、活动结束。
伴随音乐一起,和老师们再见。
活动反思:
这是一节小班科学活动,平时小班的孩子对罐子就特别感兴
趣。所以在这此活动中。孩子们很活跃。在这节课之前我非常担
心孩子们会在让他们自由摇罐子的时候。会控制不住去摇。结果
出乎我意料。孩子们在我让停的时候很快的就停了。相反。孩子
在分类的时候一直会去摇。所以我就临时的让他们尽情的去摇。
孩子们摇了自己的。有的还去听听别人的。孩子们在结束的的时
候还都真像个演奏家。因为是孩子自己操作实践。孩子们都积极
第2页共34页
幼儿园小班教案(集合15篇)--第2页
幼儿园小班教案(集合15篇)--第3页
参与到了活动中。幼儿园小班教案2
活动目标:
透过多种平衡凳游戏,发展幼儿的灵敏、力量和速度,同时
提高他们的分析决定力、思考力和创想潜力。
活动准备:
平衡凳10个。
活动过程:
一、幼儿坐成一行,应对教师,玩《抢位》游戏。
1、当听到哨声后,幼儿快速起立,换坐至相距4米远的另一
排长凳上。
2、听到语言提示后,幼儿快速站立,再次换位。
3、听到击掌声时,换位。
4、区分有效和无效口令,拍掌三次为有效移动信号。
5、用眼睛来区分,三个手指为有效移动信号。
6、请幼儿用眼看,耳朵听,脑袋想,有效地区分各种干扰信
号,例如口令击掌1至2次,伸出两个手指等,但有效信号仍是
伸三个手指或击掌三次。
7、综合运用各种信号,但只有跺脚才是移动信号。
二、幼儿仍持续原对形,继续玩平衡凳游戏
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