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小学课外活动实施方案--第1页
小学课外活动实施方案
小学课外活动实施方案1
一、指导思想
深入贯彻小学《语文》新课程标准精神。本着张扬学生个性，培
养学生兴趣爱好和特长的教育理念，促进第一课堂的教学，丰富学生
的课外生活，巩固学生课堂学习内容，培养学生对语文学习的兴趣，
提高学生的语文应用能力，积极引导学生动手实践能力和创新精神，
努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断
提高。
阅读是提高语文素养的一个重要途径。通过阅读，可以激起学生
阅读和写作的兴趣，增长知识，学生能感知丰厚的感情语言材料，提
高思考能力，提高学生的学习兴趣和语感，全面促进学生的语文运用
能力。
二、活动目的
培养阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提
高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。积极鼓励学生
主动提出自己的看法，培养学生的学习自信心。
三、活动内容
本学期将进行丰富多彩的兴趣小组活动，包括赏析古诗词、文学
作品点评;名家名作解析，指导学生阅读和欣赏名家名著(如寓言，童话，
名著，名人名言，名人传记等含有教育性的书籍)等，让学生在学习中
学会更高层次的概括和总结。培养学生朗读文章的技巧，指导学生在
各种情景下语言交流的要点，增强学生的语言驾驭能力。
四、活动措施
1、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，灵活
运用一些好词佳句。
2、做摘录或欣赏性阅读笔记。
3、开展有关活动。(如：课前五分钟。每节兴趣小组活动课开始，
让一名学生把阅读收集的名人名言、格言警句、新人新事作为内容，
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上讲台口头交流，与其他同学对话，培养学生胆量，提高他们口头表
达能力，也促使他们更好地去阅读书刊。)
4、兴趣小组以鼓励为主，让学生充分感受到学习的作用和乐趣，
积极培养学生的学习积极性。
小学课外活动实施方案2
一、指导思想
素质教育要求我们提高学生的整体素质，培养学生各方面的能力。
阅读能力的提高，更是学生语文综合素质提高的表现。本着培养学生
阅读兴趣及特长、张扬学生个性的教学理念，也为了全面提高学生语
文素养，本学期我组的阅读兴趣小组以拓宽学生知识面、陶冶学生情
操为重点，使活动成为增强学生生活能力、接受知识的整合、课堂学
习的延续和补充。
二、活动目的
让兴趣做的老师，培养小学生爱读书，广阅读，会阅读，快乐读
书，做小书迷。提高小学生整体素质，培养小学生个性特长。丰富校
园文化，提升学生文学欣赏水平和写作乐趣。同时在开展兴趣小组活
动的过程中增强学生对阅读、对语文、对学习、对生活的自信心。
三、活动目标
1、培养学生阅读兴趣，养成爱读书的好习惯。
2、学会读中思考，学会边读边想，找到学习的方法，获得个人的
学习与阅读体验。
3、学会欣赏，能感受作者感情，摘录文中佳句。
4、学会在阅读中质疑，能发表自己的意见。
5、鼓励学生课外阅读，积累语言，提高文学水平。
四、活动内容
本小组将进行丰富多彩的文学活动，内容主要分为：欣赏与背诵
古诗、对文学作品的赏析与内容归纳，指导学生阅读与推荐名家名著，
写出自己的收获与感想。具体措施如下：
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