旅游业的发展及其对区域的影响 教案.docx

旅游业的发展及其对区域的影响教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：旅游业的发展及其对区域的影响

2.教学年级和班级：八年级（3）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理实践力、综合思维及区域认知能力。通过学习旅游业的发展及其对区域的影响，学生将能够运用地理知识分析实际问题，理解旅游业发展对经济、社会、文化及环境的综合作用，形成对区域可持续发展的认识，提高其观察、分析、解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-旅游业的发展历程：通过案例介绍旅游业从起步到发展壮大的过程，如我国从改革开放后旅游业的发展。

-旅游业对区域的影响：详细讲解旅游业对区域经济、社会、文化和环境的正面及负面影响，例如，分析旅游业如何带动地区经济增长、改善基础设施、促进文化交流，以及可能带来的环境压力和资源过度开发问题。

2.教学难点

-旅游业与区域发展的关联性分析：学生可能难以理解旅游业是如何与区域发展相互作用的，可以通过以下例子进行讲解：

-重点难点示例：以我国云南省为例，讲解旅游业如何通过吸引国内外游客，推动当地经济多元化，促进民族文化的传承和保护。

-旅游业可持续发展的策略：学生可能对如何实现旅游业的可持续发展感到困惑，可以举例说明：

-重点难点示例：介绍丽江古城的保护措施，如何通过限制游客数量、加强环保教育等手段，实现旅游业的可持续发展，保持古城的原貌和文化价值。

-旅游环境容量的概念及其计算：学生可能对旅游环境容量的概念和计算方法不理解，可以详细解释：

-重点难点示例：通过介绍旅游环境容量的定义，以及如何根据资源承载力和游客满意度等因素计算旅游环境容量，帮助学生掌握这一概念。

教学资源准备

1.教材：人教版《地理》八年级下册第三章第二节。

2.辅助材料：准备相关的旅游景点的图片、区域经济数据的图表，以及介绍旅游业对区域影响的教学视频。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，以便于学生分组讨论和分享。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括本节课的相关章节和案例分析，明确要求学生预习掌握旅游业的发展历程和其对区域的影响。

-设计预习问题：设计问题如“旅游业如何推动地区经济发展？”和“旅游业可能对环境造成哪些影响？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读相关章节和案例分析，理解旅游业的发展及其对区域的影响。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，供教师检查和反馈。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：培养学生自主学习能力和独立思考能力，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同地区旅游业发展的视频案例，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解旅游业发展的四个阶段，以及其对区域经济、社会、文化和环境的正面和负面影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析旅游业对某个特定区域的影响，并讨论如何实现可持续发展。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生理解难点内容。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分析案例，提出解决方案。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解旅游业的发展及其对区域的影响，培养动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，要求学生撰写关于某个地区旅游业发展的分析报告。

-提供拓展资源：提供相关的书籍和网站链接，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂学习内容，完成分析报告，巩固学习成果。

-拓展学习：学生利用提供的拓展资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生对学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固学习内容，拓宽知识视野，促进自我提升。

知识点梳理

1.旅游业的发展历程

-起步阶段：早期旅游业以探险和宗教旅行为主，如19世纪的欧洲大旅行。

-发展阶段：20世纪初，随着交通工具的发展，旅游业逐渐兴起，如铁路和航空旅行的发