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?专题讲解与例题分析?学生练习与教师点评?专题检测与反馈?总结与展望
复习相关知识回顾导数的定义、导数的计算方法、导数与函数单调性的关系等。强调导数是解决复杂问题的一种有效工具，为后续学习打下基础。
引入新知识点
展示知识结构图构建知识结构图，直观展示导数与不等式恒成立问题强调导数在解决不等式恒成立问题中的核心地位和作的关系。用。
利用导数研究不等式恒成立问题概述知识点回顾01不等式恒成立问题的特点0203利用导数解决不等式恒成立问题的思路
常见题型及解题思路0103题型一题型二求参数范围使得不等式$f(x)a$求参数范围使得不等式$g(x)h(x)$恒成立恒成立0204解题思路解题思路构造函数$F(x)=f(x)-a$，利用导数研究$F(x)$的单调性和极值，从而求出$a$的取值范围。构造函数$G(x)=h(x)-g(x)$，利用导数研究$G(x)$的单调性和极值，从而求出参数范围。
经典例题解析例题一分析分析例题二
学生自主练习
学生互相讨论与点评学生2学生1学生3到
教师点评与总结
检测题目设置基础题中档题难题
学生完成情况分析010203
反馈与改进建议010302对于基础题，需要加强对基础知识点和概念的巩固和理解。对于中档题，需要加强学生的变化能力和综合分析能力，培养他们灵活运用知识的能力。对于难题，需要结合实际应用和多个知识点，提高学生的综合运用能力和思维深度，加强专题训练和讲解。
总结本专题知识点及解题方法知识点1知识点2内容概述内容概述解题方法解题方法
对学生掌握情况的评估学生掌握情况1学生掌握情况2原因分析原因分析，应对策略应对策略
对后续学习的展望和规划展望规划通过本专题的学习，学生应能熟练利用导数解决不等式恒成立问题，为后续的数学学习打下坚实的基础。在后续的学习中，应继续加强导数和不等式恒成立问题的训练，让学生更好地掌握这类问题的解题方法。同时，应注重培养学生的数学思维能力和数学素养，提高学生的数学成绩。VS
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