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人教版七年级上册信息技术9.1建立表格教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:人教版七年级上册信息技术9.1建立表格
2.教学年级和班级:七年级1班
3.授课时间:2023年11月10日
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息素养和问题解决能力。通过学习建立表格,学生将提升信息整理与处理的能力,掌握基本的电子表格制作技能,增强对信息技术的兴趣和自信心。同时,通过实践操作,学生将学会运用信息技术解决实际问题,发展创新思维和团队合作能力。
学情分析
本班学生为七年级学生,他们刚刚接触信息技术课程,对电脑操作有基本的了解但并不熟练。在知识层面上,学生掌握了基本的电脑操作,如开关机、使用鼠标和键盘等,但对于电子表格的概念和操作较为陌生。在能力方面,学生的逻辑思维能力和动手操作能力各有不同,部分学生可能需要额外的关注和指导。
在素质方面,学生对新事物充满好奇,愿意尝试和探索,但可能缺乏持续专注的习惯。他们的学习态度积极,但有时会因为操作失误或遇到困难而感到沮丧。
行为习惯方面,学生在课堂上的纪律性较好,但有时会因为兴趣点的转移而分心。他们在小组合作中表现出一定的团队精神,但合作技巧和沟通能力有待提高。这些特点对于本节课的学习来说,既带来了挑战,也提供了机会,需要教师在教学过程中适当调整教学策略,以适应不同学生的需求。
教学资源
-硬件资源:计算机、投影仪、电子白板
-软件资源:MicrosoftExcel、教学PPT
-课程平台:校园网教学管理系统
-信息化资源:教学视频、电子教案
-教学手段:小组讨论、实操练习、互动问答
教学过程
1.导入新课
-“同学们,大家好!今天我们要学习一个新的内容,那就是如何建立表格。请大家回想一下,我们在日常生活中有没有用到过表格呢?比如说,班级的点名册、成绩单,或者是超市的货物清单。现在,我们就来学习如何在电脑上制作这样的表格。”
2.知识讲解
-“首先,请大家打开MicrosoftExcel软件。你们看到的这个界面,就是电子表格的样子。在Excel中,每一个小格子我们称之为单元格,而一行行的单元格就构成了表格。现在,我要教大家如何创建一个简单的表格。”
-“首先,我们来设置表格的标题。在第一行第一个单元格中输入‘学生名单’,然后调整字体和大小,让标题更加醒目。”
-“接下来,我们要输入表格的列标题。在第一行的第二至第五个单元格中,分别输入‘姓名’、‘性别’、‘年龄’和‘成绩’。这些列标题将帮助我们更好地分类和管理数据。”
-“现在,我们开始输入学生的信息。请大家按照顺序,在每一行的对应单元格中输入学生的姓名、性别、年龄和成绩。注意,每个单元格输入完毕后,按Tab键移动到下一个单元格。”
3.实操练习
-“下面,请大家自己在电脑上尝试创建一个表格。你可以选择自己喜欢的内容,比如‘班级成绩单’、‘购物清单’等。我在旁边会提供帮助,如果遇到问题,请随时举手提问。”
-“在大家操作的过程中,我会观察你们的操作步骤,看看有没有需要改进的地方。记住,实践是最好的学习方式。”
4.小组讨论
-“现在,请大家四人一组,讨论一下如何让你的表格更加美观和实用。你们可以考虑以下几个方面:如何使用不同的字体和颜色突出标题和重要信息?如何调整单元格的大小和边框样式?如何使用公式和函数计算总分和平均分?”
-“每个小组讨论完毕后,请派出一名代表来展示你们的表格,并简要介绍你们的设计思路。”
5.互动问答
-“同学们,我们现在来进行一个互动问答环节。我会提出一些关于电子表格的问题,请大家积极思考并回答。”
-“比如说,如何让表格中的数字自动计算总和?如何在表格中插入一行或一列?如果你们知道答案,请举手回答。”
6.重点讲解
-“好的,我们回到电子表格的制作。刚才大家在实操和讨论中可能发现,表格的数据输入和管理非常重要。我来给大家讲解几个重点:”
-“首先,我们要确保数据的准确性。在输入数据时,要注意检查,避免输入错误。如果发现错误,及时修改。”
-“其次,我们要学会使用公式和函数。比如,SUM函数可以帮助我们快速计算一列数字的总和,AVERAGE函数可以计算平均值。这些函数在数据分析中非常有用。”
-“最后,我们要学会调整表格的外观。通过设置字体、颜色、边框等,可以使表格更加美观和易于阅读。”
7.总结与反馈
-“好了,同学们,我们今天的学习就到这里。通过这节课的学习,希望大家能够掌握电子表格的基本制作方法,并在实际应用中灵活运用。”
-“下面,请大家分享一下你们在操作过程中遇到的困难和问题,以及你们是如何解决的。这样可以帮助大家更好地学习和进步。”
-“最后,我想对大家说
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