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国培教育技术学结

国培教育技术学结

一个月的国培教育技术顺利的结束了。一个月的时间，太多平凡

的事例感染着我，也鼓舞着更多的学员互相学习，互相促进，使国培

教育技术学习从不了解到深入学员的学习中。从理论学习深入到学员

的教学行动中。更是教师求知精神与奉献精神的集中体现。

一、国培教育技术学习情况

我负责共有学员126人，学习满分100分学员104人，90分以

上学员11人，及格以上学员5人，不及格5人。

学习时间：按要求规定学习时间是50学时，百分之九十以上完成

规定学时，超过60学时学员有50人，仲丛辉老师的学习时间更是达

到了155小时。

二、国培教育技术学习是教师热教育的切实行动。

本次国培教育技术学习，时间从2015年12月21日开始到2011

年1月21日结束，此期间正是我省中期末复习与考试时间，参与学习

的教师大部分是一线教师，教师既要完成规定的教学任务以及教学活

动，还要完成规定学时的学习以及完成规定的作业。除50小时的学习

时间外，加上作业时间，总体需要在100小时以上，每天的时间要投

入3小时以上。但是大部分教师能够克服这个困难，将学习圆满完成。

有些教师不仅仅为了完成学习任务，还有一部分教师在培训结束后，

继续深入学习教育技术，积累教育技术经验，为搞好教育教学打下扎

实的基础。

三、国培教育技术学习是互帮互学精神的具体体现。

在学习过程中，为了更好的方便学员相互交流与促进，除班级公

告以及班级论坛外，还建立了qq学习小组，方便了学员间的相互交流，

整个学习活动中，屈迎辉、王雁苓、吕红专等专家对学习情况即时进

行指导，刘廷举、孔艳、潘振辉、吕长青等许多老师都在用各种方式

帮助其余教师完成学习。

在培训进行的过程中，我班学员王国柱学员的注册信息在不知情

的情况下被调整到舒兰县四班，舒兰四班辅导员刘波老师发现后，及

时与我联系，再联系了王国柱老师本人后，将注册信息改过来。在这

个过程中，学员的学习信息全部消失，这时省级管理员刘蒙蒙老师也

积极与国培技术人员联系，随时打电话关心学员的信息情况，在国培

技术人员从北京打两次电话与学员沟通后，将注册信息正确恢复，学

习信息也从数据库中恢复出来。本次培训二万多人参加，出现点误差

再所难免，但是从上到下都给予了高度的重视，保证了学员学习的热

情，也通过此次意外，让更多的学员意识到从上级对此次培训的重视

与关注。

四、国培教育技术学习为搞好下一步培训奠定基础。

此次国培教育技术学习在取得成绩的同时，也为下一步的培训奠

定了基础。

1、活动组织上。此次活动组织时间略显苍促，有些学员在初始阶

段没能很好适应学习节奏，前期学习有些不知所以，在熟悉学习环节

后，很快能适应全新的网络学习方式。

2、时间安排上。与传统学校期末复习时间略有冲突，在彼此兼顾

的情况下，教师学习工作略显疲惫，个别阶段忙于应付，而不能很好

消化理解。

3、班额分配上。辅导教师工作量略大，部分辅导教师完全放弃休

息时间，完成批改指导任务。

五、扎实做好辅导员工作，完成本职工作。

此次国培教育技术活动过程中，在省级专家的引领下，在市县管

理员的正确指导下。共发布学习简报6个，发布公告18个，批阅学生

作业1173份，批阅学生主题研修成果230份，浏览学员研修日志

2015份，查看学员教学设计与反思1943个。从中推荐优秀学员仲丛

辉、潘振辉、刘廷举、吕长青、薛莉、孔艳共6人，刘彦鹏、姜娜、

刘怀刚等18人单项优秀学员。自己也在培训的整个过程中学到了更多

专家以及教师的丰富教育技术经验与方法。

国培教育技术学结[篇2]

“国培计划——吉林省中小学农村教师教育技术能力培训”学习

结束了。在这为期40天的日子里，虚心聆听专家讲座，坦诚评说师友

见解，认真汲取教学技能，努力完成模块作业……其间，有苦也有累，

有喜也有得。现总结如下：

一、积极注册，完成学习前期工作

2015年11月30日，在接到培训通知后，我认真阅读了学员须

知、学员学习指导手册。并按照要求积极完成学习注册，加入教育技

术qq群，申请个人教育博客。为认真完成国培培训学习做好准备工作。