第6课 现代科技进步与人类社会发展 教学设计-2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.docx

第6课现代科技进步与人类社会发展教学设计-2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第6课现代科技进步与人类社会发展

2.教学年级和班级：2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕现代科技进步与人类社会发展展开，重点分析科技进步对社会经济、政治、文化等方面的影响，以及科技进步如何推动人类社会的进步。课程内容紧密结合课本，旨在帮助学生更好地理解科技进步与人类社会发展的关系。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生的历史思维、批判性思维和创新意识。通过分析现代科技进步与人类社会发展，学生将能够理解科技进步对社会变迁的驱动作用，培养其历史分析和归纳能力；同时，通过探讨科技进步带来的利与弊，锻炼学生的批判性思维；最后，鼓励学生思考科技进步对未来的可能影响，激发其创新意识，为将来的学习和生活打下坚实基础。

学情分析

本节课面向的是高二年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的历史基础，对历史事件和发展脉络有初步的认识。在能力方面，学生已具有一定的信息收集、整理和分析能力，能够通过阅读教材和资料来获取知识。在素质方面，学生具备了一定的批判性思维和创新能力，但还需要进一步引导和激发。

在行为习惯上，学生可能存在对历史学习兴趣不浓、学习动力不足的问题。由于历史知识的抽象性和复杂性，部分学生可能对历史课程感到枯燥，缺乏主动学习的积极性。此外，一些学生可能习惯于死记硬背，缺乏深入思考和探究的习惯。

这些学情特点对课程学习产生了一定的影响。一方面，学生已有的知识基础和能力水平为学习本节课提供了必要的支撑；另一方面，学生的兴趣不足和学习习惯问题可能成为学习的障碍。因此，本节课的教学设计需要充分考虑学生的实际情况，通过生动有趣的教学内容和形式多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，注重培养学生的批判性思维和创新能力，帮助他们更好地理解和吸收课程内容。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活》教材。

2.辅助材料：准备与科技进步相关的历史图片、科技发展时间线图表、相关科技成就的视频资料。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生分组讨论科技进步对社会生活的影响，同时确保每个小组都有足够的讨论空间和资料支持。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个引人入胜的问题开场，如“同学们，你们知道哪些科技发明彻底改变了人类的生活方式？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课的内容，引导学生思考科技进步对历史发展的影响。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍现代科技进步的历程，包括重要的科技发明和创新，以及它们如何推动社会发展。

-举例说明：通过展示具体的科技产品或案例，如蒸汽机、电灯、互联网等，说明科技进步如何影响经济和社会生活。

-互动探究：将学生分成小组，讨论科技进步带来的正面和负面影响，以及如何平衡科技发展与环境保护。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据讨论结果，撰写一篇短文，概述科技进步对某一特定时期社会生活的影响。

-教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，帮助学生梳理思路，提供必要的资料和反馈。

4.总结与反思（约5分钟）

-总结：教师引导学生总结本节课的主要学习点，强调科技进步与社会发展的相互关系。

-反思：鼓励学生思考科技进步对未来社会生活的潜在影响，以及他们作为未来社会成员的责任。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生在家中进一步研究一个特定的科技成就，分析其对现代社会的影响，并准备在下一节课分享。

6.结束语（约5分钟）

-强调学习的重要性：鼓励学生持续关注科技发展，理解科技对社会发展的深远影响。

-提问与答疑：为学生提供提问机会，确保他们对本节课内容有清晰的理解。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-科技发展史：介绍从古代到现代的重要科技发明和创新，如指南针、火药、印刷术、蒸汽机、电灯、电话、计算机、互联网等，以及这些发明对人类社会的具体影响。

-科技与社会互动：探讨科技如何与社会相互作用，包括科技如何影响社会结构、经济模式、文化观念以及政治制度。

-科技伦理与法律：分析科技进步带来的伦理和法律问题，如隐私权、知识产权、科技犯罪等，以及如何通过法律和伦理原则来应对这些问题。

-国际科技合作与竞争：介绍国际间在科技领域的合作与竞争，包括重大科技项目的国际合作，如国际空间站、人类基因组计划等。

-科技未来展望：探讨未来科技