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人教版七年级体育5.2正面双手头上传球教案
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
人教版七年级体育5.2正面双手头上传球教案
设计思路
本节课以人教版七年级体育教材为基础,围绕5.2节“正面双手头上传球”的教学内容进行设计。结合七年级学生的生理和心理特点,注重培养学生的基本技能和团队协作能力。通过讲解示范、分组练习、比赛等形式,让学生掌握正面双手头上传球的技术要领,提高学生的传球技巧和比赛实战能力。同时,注重激发学生的学习兴趣,营造积极、活跃的课堂氛围,使学生在愉快的氛围中学习、进步。
核心素养目标分析
本节课核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。运动能力目标旨在培养学生掌握正面双手头上传球的基本技术,提高运动技能;健康行为目标强调通过传球练习增强学生的体质,培养良好的运动习惯;体育品德目标则侧重于学生在团队合作中展现出的尊重、协作和拼搏精神,促进学生形成积极向上的体育态度和价值观。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在之前的体育课程中已经学习了基本的篮球运动规则和简单的传球技巧,如胸前传球和肩上传球,对篮球运动有了初步的了解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
七年级学生对新技能充满好奇和兴趣,他们通常具有较好的模仿能力和学习热情。在体育活动中,学生倾向于通过实践和团队合作来学习,喜欢互动和竞争性的学习方式。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生在掌握正面双手头上传球技术时,可能会遇到手臂力量不足、动作不协调、传球准确性差等问题。此外,由于该技能在实战中的应用较为复杂,学生可能需要较多的练习时间来熟练掌握。在团队协作中,学生也可能面临沟通不畅、配合不当等挑战。
教学方法与手段
1.教学方法:
-讲练结合法,通过讲解技术要领后立即进行示范和指导学生实践,确保理论与实践相结合。
-分组练习法,将学生分为若干小组,进行小组内和小组间的传球练习,增强团队协作能力。
-比赛教学法,通过设置小型比赛,让学生在实战中运用正面双手头上传球技术,提高技术的实战应用能力。
2.教学手段:
-使用多媒体设备播放专业运动员的传球视频,帮助学生直观理解技术动作。
-利用教学软件设计传球练习游戏,增加练习的趣味性,提高学生的学习积极性。
-利用体育教学软件记录学生的练习数据,如传球次数、成功率等,以便进行针对性的反馈和指导。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过班级微信群发布预习资料,包括正面双手头上传球的动作要领视频和练习方法。
设计预习问题:如“正面双手头上传球的关键环节有哪些?”“传球时如何保持手腕的稳定性?”
监控预习进度:通过学生反馈和在线平台监控预习完成情况。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生观看视频,理解传球技术要领。
思考预习问题:学生记录自己的理解和疑问。
提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至平台。
教学方法/手段/资源:自主学习法,信息技术手段。
作用与目的:准备课堂学习内容,培养自主学习能力。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过播放篮球比赛精彩传球片段,激发学生兴趣。
讲解知识点:详细讲解正面双手头上传球的动作步骤和注意事项。
组织课堂活动:分组练习,每组轮流进行传球练习,互相评价。
解答疑问:及时解答学生在练习中遇到的问题。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,思考传球技巧。
参与课堂活动:积极参与练习,互帮互助。
提问与讨论:学生在练习中遇到问题时主动提问,与同学讨论。
教学方法/手段/资源:讲授法,实践活动法,合作学习法。
作用与目的:掌握传球技术,提高实践能力,培养团队合作。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:设计传球练习作业,要求学生在课后进行练习。
提供拓展资源:提供相关教学视频和文章,帮助学生深入理解。
反馈作业情况:批改作业,给予具体反馈。
学生活动:
完成作业:学生完成传球练习作业,巩固技能。
拓展学习:利用拓展资源进行自学,提高传球技巧。
反思总结:学生反思练习过程中的不足,提出改进措施。
教学方法/手段/资源:自主学习法,反思总结法。
作用与目的:巩固和提升传球技能,促进自我提升。
拓展与延伸
1.拓展阅读材料:
-《篮球技术图解》:详细介绍篮球运动中的各种传球技术,包括正面双手头上传球的技术细节和训练方法。
-《青少年篮球训练教程》:针对青少年篮球爱好者的训练需求,提供系统的传球训练计划和练习技巧。
-《篮球运动生理学》:从生理学角度分析篮球运动中的传球动作,帮助学生理解传球时的肌肉使用和能量消耗。
2.课后自主学习和探究:
-观看专业篮球比赛视频,分析比赛中正面双手头上传球的运用时机和效果。
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