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《管理学原理》课程教学大纲

课程名称：管理学原理（英文）：PrinciplesofManagement

课程性质：必修课适用层次：高升专

学时：64学分：4

一、课程的作用、地位和任务

1、课程作用：

管理学是研究各种社会组织中管理活动的一般规律的科学。它既是一门科学，也是一门

艺术。管理无处不在，任何一个部门、组织，只要协同运作，就要管理。当今世界面临知识

经济的挑战，我国要在21世纪初基本建成社会主义市场经济体系，要立于世界民族之林，国

富民强，就必须管理科学化，建立起适应市场经济发展需要的经营理念、经营体系和管理方

式。学习《管理学原理》课程，能培养高级管理人才，使学生了解组织的正常运作规律，掌

握正确的管理思维，把握市场运作与组织战略之间的关系，成为真懂管理的管理者，具有基

本功的作用与意义。

2、教学方法：

（1）课堂讲授与学生自学相结合；

（2）理论与案例教学相结合。

3、课程学习目标和基本要求：

（1）使学生掌握管理学基本原理，要求理论密切联系实际，注重实效。

（2）培养学生应用相关理论分析和解决实际企业管理问题的能力。

（3）培养学生树立现代科学的管理意识，提高学生的思维水平。

4、课程类型：

专业基础课

二、课程内容和要求

（一）理论教学

第一章管理、管理者与管理学

本章的教学目标和要求：

通过学习，了解管理与现实生活中各种活动的联系；重点把握管理的本质特征。了解管

理的定义、目的、有效性、管理者的基本职能以及管理者的分类、技能结构。理解经营职能、

管理职能的具体内容。全面理解法约尔提出的十四条管理原则。

内容提要：

企业与管理的关系、社会与管理的关系。

管理的定义、目的、有效性；管理者的分类、技能结构。

经营职能（法约尔）、管理职能。

第二章管理理论的形成与发展

本章的教学目标和要求：

通过学习，全面理解管理理论和实践的历史结合，了解管理思想的发展历程。

内容提要：

中外管理思想、管理思想发展史。

第三章计划职能与计划

本章的教学目的与要求：

通过学习，理解计划的概念，了解计划的目的和类型，目标管理的基本思想、特点和步

骤；掌握编制计划的步骤。

内容提要：

计划的概念、计划的编制步骤和方法、现代计划方法、目标的含义、目标管理的过程与

特点。

第四章目标与目标管理

本章的教学目的与要求：

通过学习，了解和掌握目标的概念，了解目标管理的过程。

内容提要：

目标的定义、目标管理的重要意义与目标管理实施步骤。

第五章决策

本章的教学目的与要求：

通过学习，知道管理决策特点，了解决策时应避免的陷阱，了解群体决策的优劣、方法；

掌握决策基本方法、步骤。

内容提要：

管理决策的特点、决策的涵义与作用、决策类型与特点、决策原则与程序、决策理论、

决策方法。

第六章组织设计

本章的教学目标和要求：

通过学习，知道组织的定义、组织的分类；掌握管理跨度与组织层次之间的关系。了解

组织结构设计的原则；掌握各种组织结构的优劣。

内容提要：

组织、组织分类、管理跨度与组织层次。

组织结构设计的原则、组织结构的类型以及特征、各种组织结构的利弊。

第七章权力的配置

本章的教学目标和要求：

通过学习，理解权力的定义、特征，了解权力的来源。

内容提要：

权力、权限、权力来源；集权与分权、授权和人员配置；各种职权的定义与应用。

第八章人员配备

本章的教学目标和要求：

通过学习，了解人员配备的概念、原则，掌握主管人员的选聘和主管人员的考评方法。

内容