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一年级上册美术教学工作计划

【精选】一年级上册美术教学工作计划4篇

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为

了在工作中有更好的成长，现在的你想必不是在做计划，就是在准备

做计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编帮

大家整理的一年级上册美术教学工作计划4篇，希望能够帮助到大家。

一年级上册美术教学工作计划篇1

一、学情分析：

一年级的小朋友课堂常规还没有完全养成，学习习惯还比较差，

注意力容易不集中等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。

如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的

畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。

二、教学目的，任务：

1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、学习美术的基础知识和基本技能。

3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。

三、教材重点，难点：

1、学习有关美术的基本知识和基本技能。

2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。

四、个人教研专题：

小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。应充分发挥美术教学

特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生情意和认知特征相适

应，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴

趣，并使这种兴趣转成持久的情感态度。应将美术课程内容与学生的

生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面

的作用激发儿童学习美术的兴趣放在首位，使学生在听，想，说，玩，

画画等。等。多元化多元化活动中愉快地主动获取知识，提高审美能力。

五、主要措施：

1、精心准备，做好课前工作。

2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。

3、多多实践，多多练习，掌握美术的基本知识和基本技能。

一年级上册美术教学工作计划篇2

一、学情分析：

一年级的学生虽然经过了幼儿园学习，但习惯还是比较差，易失

去注意力等。此次我教授的班级是一年级四班，共有学生60人。大部

分学生对美术的学习积极性很高，其中有部分学生素质很好，画的还

不错。但也有个别学生素质较差，且纪律涣散。

二、教材分析：

美术教材在分类上有着共同的特点：分为欣赏、绘画和工艺三大

部分，工艺课绝大都是混合课，即锻练了学生的动手能力，又锻练了

学生的绘画能力。每册教材又由于儿童年龄段的差异而各具特色。

第一册教材就低年级儿童的心理特点，在课业的安排上形式比较

活泼、新颖，着重发展儿童多种形式的创造能力。在绘画和工艺课中，

突出训练学生形象概括能力和造型能力，教材还安排了大量的色彩课，

以锻练学生的色彩感受力，并使学生对色彩有初步认识。

三、教学目的：

1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、学习美术的基础知识和基本技能。尝试不同工具、用纸以及

身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、

所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。

鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感

受。

四、教材重点、难点：

1、学习有关美术的基本知识和基本技能。、能够运用自然界随

手可得的材料进行造型游戏。

2、引导学生运用造型语言来表述自己对触觉的独特感受，发展

视觉表达能力。培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。

3、学习添加的表现方法，对简洁图形的艺术美没有初步的了解。

在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。

五、主要措施：

1、课前制作教具，运用直观演示的教学方法，激发学生兴趣，明

确制作过程，提高教学效果。

2、启发学生想象，锻练学生想象力和发散思维能力，发挥学生的

创造能力。

3、优化课堂结构，注意精讲多练，作业随堂完成，注重教学效果

作业质量。

4、平行班级作业展评、评比，为学生提供互相学习、攀比的机会，

从而激发学生学习动力。

5、使用电化教学，增大课业容量，使所受内容条理化，便于学生

接受。

六、课时安